赵老师新教育知行合一100:
宜阳县董王庄乡中心小学
昨天读习惯养成的原则，有6条。
1，价值澄清原则
2，目标明晰原则
3，家校共育原则
4，反思反馈原则
5，融合整合原则
6，持续有恒原则
对着这些原则，联系专业阅读和专业写作习惯的养成，会有新的发现，促进习惯的稳固。
1，价值澄清原则
读写的目的在于建构专业的知性世界。精神世界和现实世界是不一样的，有提前量和预见性。诸葛亮不是等到刘备访问他的时候，才去努力的学习，建构自己的知识世界。军队备战不能等到敌人来侵略的时候才去研究战略战术。医生不能等到上手术台的时候才研究病理和手术方法。
现在处于信息技术革命时代，知识和技能的更新换代速度加快了。不像以前，上完大学掌握基本知识可以用一辈子，知识和技能在几十年内保持相对的稳定性和领先性。必须养成终身学习的习惯，才能跟上时代的发展。
教育知识和教育技能更新速度加快，只有主动自觉的养成专业阅读和专业写作的习惯，主动的构建自己的专业精神世界，才能不落伍。
2，目标明晰原则
读写习惯的培养目标必须清晰。除了读写，每天还有许多的事情要做。不能贪多贪大，每天读上5000字，写出读文感悟。随笔写上1000字。养成习惯，积累也是巨大的。长年累月的积累，必定会促使能力提高，自然而然，读写的数量质量会上升。
3，家校共育原则
这一点倒没有用处，成人的习惯培养，主要靠自己的磨练和意志的坚持。在推行新教育的大背景下，在一个网络的大集体中，读写的习惯是广泛认同和支持的，更容易培养起来。
4，反思反馈原则
以前也反思过，总结过，往往在30天进行一次。从开始读写到现在，读写的形态已经发生了较大的变化，没有反思反馈就没有进步。其实每天都可以写上一两句，关于读写的反思，附在感悟和随笔的后面。每月有一个大的反思。读写习惯的养成，除了内容以外，确实还有许许多多的问题和关键因素，需要不断的解决。这一方面应加强。
5，融合整合原则
读写使用专门的时间进行。无处不阅读，无处不写作，应该把读写与教育生活充分的融合和整合起来。风声雨声皆阅读，嬉笑怒骂皆随笔。除了守望新教育的文章以外，一些有价值的文章都是阅读的对象。除了要专门写的随笔以外，一些工作感悟都是随笔的内容。
6，持续有恒原则
这需要意志力的坚持。更重要的是每天除了读写以外，还有很多的工作要做。每天用半小时时间来读，用半小时时间来写，已经不少了。
1，价值澄清原则
2，目标明晰原则
3，家校共育原则
4，反思反馈原则
5，融合整合原则
6，持续有恒原则
要自觉的利用这些原则，来培养自己的习惯。晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
新教育是心教育，通过培养读写习惯，充实认识世界，提高专业技能，锻炼意志品质。
新教育是行教育，读书感悟和随笔，立足于当前个人教育的语境，思考实际问题，解决实际问题。
