育儿是场修行，养育的是孩子修行的是自己，今天在帆书听了《让孩子幸福的语言》这本书，感慨颇深。
这本书的核心其实是一个古老的命题：幸福和优秀哪个更重要？我们很多时候致力于让孩子听话，懂事，规矩，好学，主动，积极…而忽略了幸福可能才是人生最终的目标，舍本逐末，南辕北辙。这本书不是教我们如何管理孩子，而是教我们如何成就孩子。
这本书直接地给予了场景设定和如何反馈，在与孩子的相处中，我们还是要克制本能的凌驾孩子之上，避免替孩子做决定，和给予过多的意见和建议。平等的对待孩子，孩子自己才是他人生的主体，我们更应该做好一个倾听者，陪伴者。当遇到一些问题时要先接纳结果，安抚孩子的情绪，最后和孩子一起解决问题，而不要推卸责任问题，去解决孩子，孩子不是问题的制造者。
以下内容都摘自《让孩子幸福的语言》这本书：
婴儿弱不禁风，但他们生来就拥有为寻求生存、谋求幸福而努力的本能。
基于心理学、脑科学研究，以及多年医学实践，我敢断言：纵然时代与环境息万变，但是无论在怎样的环境中，孩子追求生存的能力都是与生俱来的。
比如说，很多父母觉得自己的孩子很吵闹、让人头疼，但其实，孩子并不是故意想让父母为难任性而吵闹的，只是为这个世界、为现实中发生的事没有如自己的意而难过。
这种不如意的痛苦也是人生路上要学习的一个知识，是孩子成长过程中的重要一步。
面对哭喊着的孩子，如果自己已经气得不可自抑，那么场面将会很难转变。
如果连孩子任性发脾气都不能容忍的话，我很想知道父母还能起到其他什么作用。
其实这种时候，大人只要努力，就可以转变自己的心情。而这正是孩子做不到的事。
正因如此，父母应该充满爱意地面对孩子，想着：啊，这孩子正学习着“生活有很多不如意”的现实呢。
这不是什么让人头痛不已的场景，而是育儿的一大乐趣。
父母了解孩子生活中的一切，孩子每天都“爸爸”“妈妈”地叫着。
这样的日子，转瞬间就会变成令人怀念的时光。
请将孩子感受到“现实的残酷”而哭喊的时刻，当作倾注亲情的绝佳时机，把难过的场景转换成幸福的一幕。
