持续地看到娃儿们认真专注并且积极付出行动的模样，心里深感欣慰!
Hardy认真地听读理解故事，并且把magic finger完整的故事分几次描写出来，对比第一个阶段的写作，有了很大的进步，能够把自己理解的内容尝试用句子来表达，意思在交流和传递中，特别是在情景上，基本上理解了完整的故事情景，对于人物、场景、对话有了进一步深入地理解，也在尽力表达清楚，这样积极主动的行为值得点赞!
最近一段时间好句的摘抄和模仿也在进行中，从一句话中模仿句子的表达，尝试把自己的句子和意思表达清楚，不断尝试、不断突破，最主要的是看到了本人的行动以及态度的转变，从随意和随性的动作转换到主动且积极地自主学习，这样的态度和意识的转变太宝贵了，看到自己可以做到的现实，增加了自己的自信，从模模糊糊的不清不楚的状态中脱离出来，相信自己，勇敢地付出行动，这一步真是质的飞跃，有了自己想要做好的意愿，所以行动变成了，我想要……我愿意……，耐力和意志力的欠缺都可以稍稍忽略，此刻享受自己愿意的快乐，一步一步稳扎稳打。
hardy，每个人都见证了、也亲眼看见了你的进步，不仅仅是自己感受到，其他人也能看到，因此你赢得了自己和他人同时的欣赏和尊重，更重要的是对自己的自信。
Jessica最近的拼写以及朗读，从之前的60%，最近已经可以提升到80%的准确率了，最关键的是，现在每天写单词、划分音节已经变成了自己的常规练习，不害怕也不恐惧了，错了没关系，再来，读着读着慢慢就会了。最开始的不愿意尝试和怕读错，都是原因和理由，阻碍自己迈出第一步的理由，当这些理由都不存在时，也不去想他们时，只有行动留下来了。于是在每天的练习中，越来越清楚自己的问题在哪里，也知道了如何来练习对于自己有帮助。
情景的理解能力，最近的提升也很明显，听力在不断地回升，阅读的理解也在不断地深入。听力的改错中，清晰地说出来情景的原话以及关键信息在哪里，把句子和词都理解得清清楚楚了，而且根据原音也听清楚了，过程中更加踏实了。
目前好句的摘抄以及仿写似乎还有一些怯场，行动上还有一些畏难，时间紧是一方面的原因，句子的表达是难点也是原因，看来只能在多听多读和多讲的前提下才能增加语感和积累，这样进一步促进孩子们的动力了。
毕竟最近两周的句子一直都在进步中，从完全没有概念，到现在有了一定的意识，从而落实到每天的积累中，从听力、阅读以及理解中进一步提升，看来还需要一定的时间，这也是二语缺乏环境带来的后果，只能靠每天的听读来补上了。
不过娃儿们态度的认真以及做事过程中呈现的积极主动，让每天的练习变得更加踏实了。
