去繁从简，去重从轻，回归本心，此为“轻”。真正的教育，本就是一件简单而又神圣的事儿。然而，不知从何时起，为了“有面儿”，世人给教育涂上了一层又一层厚重的粉底，让肌肤几近窒息。我们需要的是一张鲜活滋润的年轻的脸，所以我们需要给教育补水、补充真正所需的养分。不是所有的“好”都适合自己，不是所有的“流行”都值得盲从，我们需要学会筛选，学会取其精华而用之。
曾经，教师培训的初衷是为了提升教师技能，提高教师素养。然而，不知从何时开始，各种乱七八糟的培训接踵而至，密密麻麻的罗列开来，老师们奈何分身乏术、疲于奔波，领导们哀叹高成本、低收益。越是如此，培训反倒越加频繁，老师们更是消极懈怠、怨声载道。教师培训，仿佛进入一个解不开的“九连环”。
本来是想走得快一点，结果大费周章借来了脚程快的宝马之后，却又生怕别人不知自己的辛苦努力，于是非但不骑马，还为马准备了粮草连同马一起装上马车，自己在前面拼了命的拉车。一边拉，还一边气喘吁吁的嚷嚷:“还不如我自己走得快。”
传统的培训模式:一群挤破头皮才争取到名额的老师们，辛苦奔波到一个特定地点，稀里糊涂的被灌输一大堆无可选择的思想，记记笔记，拍拍照，写一份言不由衷的迎检报告，完事儿。
看似热闹、充实，实则内心空洞、百无一用。
随着信息时代的发展，随着网络日益普及，学校的围墙正在被逐渐推倒，一根网线已经拉近了城乡距离，铺天盖地的优质资源正源源不断的涌入乡村。“千里良驹”已到，日行千里不再是梦，如何带梦一起飞奔？唯有“轻”装上阵！
现在，合理利用网络资源，足不出户即可让老师们获得最优质、最专业，而且还是免费的培训资源。根据自我需要，自主选择。选我所需，用我所选，当所有人都找到真正需要的，化被动为主动，这才是自我提升的意义所在。
