今日份快乐是孩子们的作业给的。及时记录，留住快乐。
今天，孩子们完成《基础训练》第15课作业，有一道仿写题：“______十分有趣。”课上孩子们先口头交流了一下，然后各自独立完成。
批作业的时候，孩子们给了我惊喜：工整的书写，生动的描写，丰富的想象力，消除了我的疲劳。
千姿百态的云
精彩纷呈的昆虫
这个孩子笔下精彩的昆虫世界，来自近期的“课前分享”，孩子们分享的昆虫知识。知识的积累和运用在这一刻具象化了。真好！
可爱的兔子和小猫
对生活中动物的细致观察和想象的结合，呈现出不一样的精彩。
小蝌蚪蜕变记
是不是有种熟悉的味道——《小蝌蚪找妈妈》中蝌蚪变青蛙的过程，的确很有趣！
很开心孩子们没有仅仅把这道题当成作业完成，而是把它当成练笔，当成展示自己积累和表达能力、观察力和想象力的平台，小露了一手。
感谢每一个用心的、努力的孩子，带给我的工作的快乐。
I only need to be responsible for this part. My two colleagues and I discussed it this afternoon, but it's not completely finished yet.
今日复盘
早起：一觉又睡到了6：10。新一轮的春困又来了吗？还是玩得太嗨还没缓过来？
英语学习：早上完成。
锻炼：今日安排去健身房练臀腿，加油。完成。
