贾红霞，一个普通的名字；一个不普通的人。
贾红霞:全国智慧教育基础教育研究院特聘专家，河南省名师，省教师教育专家，河南省濮阳县第二实验小学教研主任，濮阳县教学切片研究团队核心成员，全国优质课一等奖，河南省学术技术带头人，“全国课改优秀教师”。多篇论文在《教育教研》《基础教育课程》《课程 教材 教法》发表，参与编著《花开的声音》《春天的脚步》《享受教育》等。主持研发《数学阅读》系列教材，由首都师范大学出版社出版。
11月3日，我们与贾老师相遇。由此我与“教学切片”相识。说实在话，第一次听说这个“教学切片”这个词。感到一头雾水，听说过“洋葱切片”“病例切片”，怎么不知道教学也能像洋葱、病理一样放在“显微镜”下进行剖析，感觉很震撼，很匪夷所思。
听过以后耳目一新。原来“教学切片”就是把老师上的课给录下来。然后针对某个问题、某个环节进行回放，让老师们细细品味，然后查阅文献资料，找出理论支撑，找出原因，然后加以改进。这样每位老师都能够看着教学片段，然后仔细推敲。去找里面的优点和缺点，更形象更直观地呈现教学中的问题。从而更好的提高课堂效率。由此提高教师的专业成长。
贾老师还对学校教学切片教研活动的基本流程加以了叙述。那就是“备课——上课——说课——评课”。让我们在以后的教研活动中有法可依。在以后的日子里，我会以贾老师的教学切片为抓手，进行我们学校的教研。我想着这样会让我们的老师们进步的更快。走的更远。因为贾老师说过:“一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。”
贾老师的教学切片，犹如一片片美丽的彩霞，挥舞着她那神奇的魔术棒。把前去聆听的教师们，身上也披上了一层层的霞光，让我们的心灵都浸润其中，得到洗礼。相信我们会在这霞光中浴火重生，破茧成蝶。
针对学校开展的教研活动，挺喜欢贾红霞老师。他所做的。教学切片。说实在话，第一次听说这个教学切片这个词。听过以后耳目一新。以后教学的时候可以截取一个片段。每位老师都能够看着片段。去找里面的优点和缺点。这样更形象更直观。在以后的日子里，我会贾老师的教学切片。为抓手。进行我们学校的教研。我想着这样会让老师们。进步的更快。老师们。也能够。主动的愿意去承担教育活动。更何况我们学校的老师都非常的能吃苦耐劳，愿意去学习。一个个切片。让老师们看着片段去感受。再次的复习。而不是再次的遗忘。能够更好地去找出里面的问题。和值得学习的地方。
