运算律单元的第一和第二课时认识了中括号，并在教材中呈现了智慧老师的提醒：想一想，先算什么再算什么？养成习惯很重要！这里还在强调运算顺序。
从第三课时开始讲运算律：加法交换律和乘法交换律，加法结合律，乘法结合律，乘法分配律。在这里，运算顺序迎来了挑战——数换位置之后得数不变，有时不按运算顺序计算结果也一样……此时，学生需要面对挑战——我到底该怎么算？
所以，运算律，为学生带来的是什么呢？本应是快乐——让复杂的计算变得简便，但实际是痛苦——经常被问及“能简便计算的要简便计算”。如果一时发现不了该不该简便计算，而没有进行简便计算，又能怎么样呢？也不会有什么特别不好的后果，所以对学生来说，学习简便计算最应该让学生感悟到的特性是简便，是在自己用的过程中体会其简便。
