1、由于学生在以往的某门功课学习过程中，体验到了高度强烈的积极情绪体验，这种积极情绪体验与该门功课的学习、解题、应用等情境建立起牢固的条件性情绪反应。使其以后每遇见该门功课的学习、解题、应用等情景时，大脑就会自动地产生条件性积极情绪反应。
2、积极情绪高涨即学习智力高效。情绪的变化即生理变化，学生一到学习某学科内容时即积极情绪高涨，同时也导致大脑细胞活跃，知识学习记忆速度变得迅速而牢固。因此积极情绪高涨导致了本学科知识学习的不知疲倦和高效记忆与应用于思维。
3、知识学习领先一步、胜人一筹的最直接表现便是解决该学科问题时的思维敏捷、思维正确率高，导致课堂分析问题、回答问题、解决问题和考试等场合的学科智力胜人一筹的现象。
4、无论是记忆该学科知识速度和牢固程度胜人一筹，还是运用这些知识分析问题、解决问题、回答问题胜人一筹，都带来无比的认知评价快乐，即解决问题时的成功快乐和分析问题时的豁然开朗、顿悟快乐、预期成功快乐，即内在的认知学习动机带来的快乐。这一快乐使得前面的条件性快乐情绪反应得到巩固和发展，并即刻驱动当前学习进入所谓的天才学习状态。
积极情绪推动知识学习高效，知识学习高效激发积极认知情绪再度推动知识学习的高能、高效状态，情绪与认知，认知与成功，成功与顿悟、灵感相互促进，放大循环，就是天才形成的蝴蝶效应。
