2月 5 日 内容（P13-24）
问题3 英语课程与核心素养是什么关系？
问题4 为什么各门课程都有核心素养？
问题5 如何把握核心素养的内涵？
1. 简述核心素养概念在我国的演变过程。
2. 为什么2022年版没有沿用2017年版的“学科核心素养”而是采用了“核心素养”这一概念？英语课程与核心素养是什么关系？
3.为什么我国各学科或各门课程都有本学科或本课程的核心素养？我国义务课程标准将核心素养融入各门课程的目标要求中的好处是什么?
4.通过书上的课例阐释什么是真正的语言能力与思维品质？在我们的教学中如何培养学生的这两种能力？
