北方许多地方近期皆遇见了罕见的极寒天气，大雪、低温，从极寒天气应对中折射出了学校管理层的层级及学校服务水平。
从管理层面上看:
1、从接到上级通知居家学习后，办公室能否安排第一时间通知到家长。
2、教务处是否第一时间启动线上教学预案，线上线下教学交替、融合进行将成为常态。
3、学生返校后是否抓住了这个生成性的课程资源，启动了白雪节节日课程。
4、德育处、教务处是否启动极寒天气应对预案；是否对作息时间进行了调整。
5、对患流感多日未到校学生功课足否妥善安排。
6、能否保证住校生温水洗漱、泡脚。
从服务层面上看:
1、有的在学生起床前，动员后勤员工及领导提前二个小时铲雪，是主干道畅通。也看到也有学校待学生起床后才铲雪，还有无动于衷的，
2、有的学校在主干道铺有防滑地地毯，醒目位置贴有安全提示标语，尤其是在楼道楼梯台阶定时对台阶上的残留雪清除，并且课间、晚自习放字有楼道安全员提醒。更难能可贵的有的学校会对结冰防滑地毯进行清理，起到真正的防滑作用。
3、我看到有的学校怕学生在开门时门拴冰凉，特意在教室门的铁门拴上套了一个棉绒套，并挂了一个温馨小寄语。
4、我看到有的学校在学生餐厅座位上套了一个棉垫。
5、我看到有的学校特意对学校大树的枯枝进行的处理，防止大风刮断后伤及师生。
6、我还看到有的学校把结冰地面用警戒线围起来，提醒学生绕道行。
7、更难能可贵的是，有的学校特意提醒教师上班时宁可晚到校，也要注意出行的安全；对怀孕教师主动安排调课，不用到校。
8、学校餐厅饭菜因分轮就餐，对饭菜也进行了保温处理，保证所有师生能吃上热呼呼饭菜。
9、因寒冷学校用电是高峰，后勤处第一时间对满负荷线路进行测试，确保用电安全。
10、因传染患流感高峰起未过，宿舍、教室的消毒坚持进行。
亲，自我对照，应对极寒天气，咱校处于何层级？
反思:看是小事、细节，体现的是学校管理品位、服务的意识与水平。
