当学生被发现偷窃行为时，教育者应秉持公正公平的态度，详细了解事情经过，并给予关爱与引导，使其认识到错误，进而改正。同时，学校和家长也应加强沟通，共同关注学生的心理健康和品行教育，营造一个良好的成长环境。只有这样，我们才能真正帮助这些学生走出误区，重返正轨，成为有道德、有责任心的公民。为此，我们需要实施更具针对性的教育干预措施，以引导他们认识并纠正错误观念。
在此基础上，通过培养他们的社会责任感和公民意识，促使他们积极参与社会建设。
此外，家庭、学校和社会三者应共同努力，营造一个有利于青少年成长的和谐环境。
总之，只有多管齐下，才能使这些学生摆脱困境，为实现国家社会的繁荣发展作出贡献。
