一、分组与点评
1分组：
我选择“编号”分组，分成6组，每组12到13人。理由有两个：
①首先增加小组的多元性。不同地区的人聚集在一起，可以增加战友的新鲜感，因为大部分人的微信里，好友最多的都是自己地区的人。
②避免了地区歧视以及分组不满。各个地区战友的数量各不相同，有的地区人多，有的地区人少，这很容易产生地域的歧视。而且为了保证各组人数相当，必须将部分同地区的战友分开，这很容易让战友产生不满。
所以我以后的班级首选“按编号分组”。
1.1分组流动
至于“分组流动”，我也支持这个想法，只不过是等班级稳定下来后再进行。例如过了一两个月后再开始执行，先让战友互相熟悉。
2点评：
我支持“随意”点评，理由也有三个：
①这能让你发现一下“好作者”，并产生链接。我们很容易就从微信头像来判断一个人，这很容易产生偏见。例如“我就是不想看那个人的文章”。
不过，这种偏见可以通过点评来解除，毕竟文章比头像更能传达信息。我也通过点评认识了好几位“有深度”的战友。
②给了大家一个选择点评者的机会。我们班是随机点评上下两篇文章，随意我们“下面”的文章无法控制，但我们可以选择跟在哪篇文章之后。
我有时候写了文章后，就特别想让某位战友点评，这时我会在群上观察，等待时机，马上发布。当然也会有“失手”的时候，但这也是乐趣之一。
③爬楼问题的话，我采取普及“群信息搜索功能”。如果不嫌麻烦的话，其实爬楼也是一个发现好文章（标题）的过程。
2.1组长统计
我将采取：让战友将点评复制一份到小组群内，并@小组长。
虽然并不是所有战友都会这么做，但这还是能大大减少组长的工作量，而且还能增加小组长与组员之前的链接（对话）。
我们小组（13班-3）就是采用这种形式的，并不会很麻烦，但并不是所有小组都这样做，因为一开始没普及，这方法是我们组自发形成的。
二、规则科普
这一点非常非常非常重要，我们这个月就有战友因为误解的规则而自己选择了出局，后来我们值月小组经过反复讨论，决定制作出一张“规则普及图片”，并要求小组长分发到每一位战友当中。
在制作图片的过程中，我发现不仅是小组长，连值月生（我）都有对规则不清楚的地方，以及惊叹“噢！原来是这样”的情况，所以我认为规则普及必须做好。
所以关于规则科普，我选择制作并发放图片，小组长落实让每位战友收到（最好是收藏）。
确保大家了解规则后，就明确执行
