（1）我反复出现的学习问题是什么？（作答要求：选一个自己的反复出现的学习问题，如，详细展示）
我的一个反复出现的学习问题是在遇到困难或不理解的问题时，没有及时运用求真思维来进行分析和解决。通常我会选择直接跳过或寻求他人帮助，而忽略了自己的思考和探究，由于自己无法主动解决，或者受到时间和精力的限制，就倾向于放弃或采用一些简单的方法搞定问题，而不去深入探究问题本质，这样就可能导致学习效果不佳。
（2）针对我的上述学习问题，基于课程知识，我形成了什么原则？（作答要求：基于课程知识，找到自己学习问题产生的原因，并形成应对原则；脱离课程知识分析原因，意味着缺少理论支撑）
1.遇到问题要先深入思考。当遇到问题时，首先应该停下来思考，考虑问题的本质，把握问题的核心，从多个角度去分析，找出可能的解决方案。
2.积极寻求帮助和资源。在思考一段时间之后，如果自己还是无法得出答案，可以向老师、同学或者网络资源求助，借鉴他人的经验和看法，有助于拓宽思路和提高解决问题的能力。
3.勇于尝试和实践。在寻找答案的过程中，不要害怕尝试和实践，因为只有通过实践才能验证自己的想法和解决方案是否可行。
（3）我是怎样检验上述原则的?(作答要求：展示自己检验原则的具体过程，要求有时间、地点和具体的原则，说清楚自己之前的做法和优化后的做法，并说清楚原则检验结果等)
时间：2023年5月13日
地点：宿舍
进行一些学科的复习与练习
先前：复习与练习时，遇到难点后，会翻书或者借助拍提软件进行解决，但解决过后，只是简单的了解了这个难点碰到的知识点，没有深入探究，之后碰到的时候又会忘记。
之后：
具体原则：
1.当遇到问题时，我首先停下手头工作，花费5分钟思考问题的本质和可能的解决方案。
2.如果思考无果，我会查找相关资料，并试图以不同的角度来理解问题。
3.经过多次尝试和探索，我终于想到了一种新的方法来解决问题。
4.我对整个解决过程进行了总结和反思，发现自己在思考和探究方面取得了进步，并且成功地解决了问题。
时间：2023年5月14日
地点：宿舍
进行吉他的练习：
我学习吉他主要通过舍友的教导以及网络资源，学习吉他要懂得乐理知识，弹吉他还要靠灵活的双手，因此会需要一些手法，按和弦需要手法，拔弦也需要手法，弹吉他也要讲究节奏，种种环节配合一起就会产生一些学习吉他的阻碍。
我最近迷上了指弹，最近正在练习《天外来物》，遇到了新的手法和节奏，看着教学懂得原理后，就自己尝试使用自己的手法，逐渐尝试与探索下，手法越来越娴熟，曲子也就越来也熟练。
应用原则：遇到问题要先深入思考，勇于尝试和实践
（4）如果原则有效，我还想怎样用上它？如果原则无效，我该做出怎样修订？（作答要求：如果原则有效，要说出下次原则应用的时间、地点和方法；如果原则无效，说出修订后的原则及检验的时间、地点和方法）
从这次检验结果来看，我认为上述原则是有效的。因此，我打算在今后的学习和生活中更加积极地运用这些原则。例如，在遇到问题时，我会先停下来深入思考，从多个角度去分析，同时积极寻求帮助和资源，勇于尝试和实践。
如果上述原则在之后的学习或者生活中无效，我会着手进行修订。首先，我会找出原则失效的原因，并思考新的应对策略。其次，我会制定新的原则，并在实践中进行检验。如果新的原则证明有效，我会在今后学习和工作中继续运用；如果无效，我会再次进行修订。
本文是【大学生学习思维与元认知】课程作业，作业类型是“求真思维报告”，指导教师为张淑娟。
