道具可用点数的乐高，积木或自制纸条代替，我们用的是积木对数板。
这个怎么摆有好多种摆法，在摆的过程不只是孩子，大人都会发现脑洞越来越开，越摆越发现好多规律跟新的玩法。
A摆法：想法来自于跟孩子以前玩过奇数偶数的玩法（你一个我一个），6用5个块摆，我是引导丞丞6个圈圈给5个分，一个个分还剩1个就套在最后一根柱子里。其实这个玩法是有小心机在里面的，6 /5=5....1。8用5个块摆，一个个分，分完后还剩3个(8/5=1...3)，其他的一样玩法，只是要过程操作下来引导孩子发现规律。这个玩法涵盖了数的组合跟除法，玩的过程经常你们会发现很多意外的东西，总之，要动起手来。
B摆法：这个摆法是按顺序，把圈圈分完，分完把数字一个一个写下来。然后孩子发现了5个数字，不是a就是b,比如8的摆法就是2 2 2 1 1，18是4 4 4 3 3，借句问孩子怎么会这样，我们家孩子是答本来是要平均分的，但是不够，谁先到的就多分一个，直到分完，就出现了前面的数字有些比后面多一个。有奇偶数概念的孩子，也引导孩子奇偶数，我们家玩这个的发现了，奇数加1就变成偶数，偶数加1就变成奇数。其实这个还有好多延展玩法，待续...............
