宝宝20个月的时候，突然变得情绪暴躁，自从在早教中心被其他小朋友拿走玩具以后，他就学会了用尖叫来表达愤怒和宣誓领地。只要遇到一点点不顺心的小问题，就开始握紧小拳头尖叫；捍卫领地的时候也越来越多：有小朋友碰到他想看的书，尖叫；游泳池里加入了其他小朋友，尖叫，甚至他看到的东西，还没开始玩别的小朋友碰一下也会大声尖叫。刚刚在他不爱吃饭这个问题上小有成就的我又陷入了另一个难题，真是关关难过关关过。
2岁的孩子，开始进入到第一个成长敏感期，这就是人们常说的『Terrible two』。他们开始有了自我意识，慢慢明白了什么是『我的』，在他们的世界里，不仅属于他们的东西是他们的，甚至所有他们看到的东西，都有可能是『我的』。自主意识发展，也开始让孩子变得更加有主见，他们常常说不，爱反抗，跟大人唱反调，着实让人很头疼。
一个负责的妈妈，首先应该是拥有能够意识到自己的孩子进入到不同成长阶段的能力，不能总是用以往固定的模式粗暴的对待他的成长。
学会尊重孩子是我们要做的第一件事。宝宝尖叫的时候，先尝试理解他的需求是什么，不要粗暴的大声呵斥，而是等他冷静下来再用平静的声音告诉他：这样大喊大叫是不对的，有什么想要的可以告诉妈妈，耐心认真地跟他沟通。虽然这时候很多小朋友还无法用语言表达出他们的想法，父母可以尝试地把他们的需求说出来，这样不仅能够培养他们的语言发展，还身体力行地给他们做了一个榜样：有问题可以通过沟通来解决。
不要重复提醒孩子的不良习惯，而应该多做正面的引导。早教中心的老师分享到，如果一个孩子不愿意分享，总是抢别的小朋友的玩具，这时候就不能再继续强化『抢』这个行为，避免重复提到这个词，而是用另外一种正面的方式来引导他，比如我们可以试着说：『你是不是很喜欢这个玩具呀，我们可以跟其他小朋友一起分享，一起玩会更好玩哦。』有一次在游泳馆的玩具室里，我儿子也是跟另外一个姐姐抢玩具，然后尖叫的表达怒气，我就把玩具拿给那个姐姐，然后跟我儿子说，你看看姐姐是怎么玩的，让姐姐教你玩好不好，结果我儿子就很自然地被吸引过去，两个人很好的化解了冲突。在教育孩子的过程中，创造好的环境，让他有机会不断重复并强化好的行为，就能培养起好的习惯，这一点在教育我儿子学习英文和阅读习惯中也得到了很好的验证，下文会提及。
还有一点就是尽量不要跟孩子发脾气，更加耐心的跟他沟通。父母是孩子最好的老师，这点我真是深有体会。宝宝就像一张白纸，他的很多行为习惯都是从父母身上学到的。以前看段子里面写，遇到熊孩子时要在心里默念，『不要气，不要气，亲生的』，一直觉得是个玩笑而已，现在发现真的要每天跟自己默念很多次这句话，才能够在无数次想要发火的当下稍微冷静一点。有的时候实在憋不住了吼了孩子两句，发现他会用更加激烈的方式跟你对抗，我脸色一变还没有说话，他已经开始眉头一皱，然后说：妈妈，打！你看，小孩子就是这么聪明，你的坏习惯很容易就被他耳濡目染。当你的孩子染上某个坏习惯时，先反思自己，是不是做了不好的示范，下一次再想发作时，可以选择先深呼吸一口气，然后再跟宝宝沟通，在孩子跟你对抗的时候，往往温柔的沟通才是最有效果的。
这个阶段的小朋友，正在非常迅速地接收他们获取的信息。他们的行为模仿能力大大增强，语言能力也飞速提升，开始进入一个爆发期。每一天我都能从这个牙牙学语的小家伙身上找到很多的乐趣。有一回我正在给他喂饭，风吹着门板吱呀响，他抬起头说道：『爸爸！』以为是爸爸要回家了，半晌发现无人回应，又自己默默低下头说道：『爸爸，上班，赚钱钱。』我哈哈大笑，平常无心说的话，原来小朋友都有听到并记在心里，虽然他们可能暂时无法表达出来，但是会在未来的某一时刻重复出来，让你大吃一惊。所以家长们要警醒，即使是一两岁的幼儿，也不能完全把他们当做不懂事的小孩，随意地说话做事，要注意谨言慎行，给孩子做最好的榜样。
