教师不是圣人，不能也不应该用圣人的标准去苛求老师，但去掉教师头上的“光环”，并不意味着就是去掉教育的使命。
教师的职业特点就是，如果教师仅仅是满足生活，对得起工资，不触碰职业规范的底线，就不可能是一个真正合格的教育者。
——李镇西
今天在微信公众号上，看到了李镇西老师的文章《教师从事的不只是一个普通的职业！》，文章主要阐述的两个观点是：别神化教师、别矮化了教师的职业尊严，看了以后，我深有感触啊。
任何职业的人都有敬业的，也有不称职的，我们教师队伍也不例外。正如最近媒体大肆报道的“虐童事件”、性侵事件等等，却让作为家长的人们愤怒不已，在网络上，甚至有人声称在这种环境里，自己都不敢要孩子了......这种害群之马在各行各业都不少不了，但却不能因为我们教师群体出现的这些个个别现象，就打击一大片，或是对我们整个教师行业充满了不信任。因为我相信，正如这个世界上好人多的道理，在我们教师队伍里，有爱心、有责任心的老师也更多。
正如李老师讲的，老师也是普通人，也有追求物质和美好生活的权利； 同时，老师也是一群和孩子们一样需要不断成长的人。
在当前这个“一切向钱看”的年代，以前那个“笑娼不笑穷”的年代好像到了现在已经颠倒。很多人都是拿钱、拿物质来衡量一个人的成功与否，而作为我们幼儿教师，这个在本来已很清贫的生存线上的教师群体，很不幸地再次拉低了教师群体平均值的人群来说，很多人都会觉得，挣的钱只能是“挣钱养家糊口”而已，甚至很幼儿老师感觉自己和服务员没什么两样。我认为这些老师，只是仅仅把教师当成一个工作，没有领悟到”教书育人“这一崇高的职业尊严。
职业尊严是什么？是每天带着孩子唱唱跳跳不出安全事故就好？是每天准时准点上班，不打骂幼儿就好？
雅思贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积……谁要是把自己单纯地局限于学习和认识之上，即便他的学习能力非常强，那他的灵魂也是匮乏和不健全的。”
如果教师还以为自己从事的“不过是提供商品服务”，这是教师自己把自己的职业“矮化”了，那就别怪社会看不起教师了。
做教师，就是要有爱心，有责任感，要为孩子的终生发展而付出。随着国家对教育越来越重视，未来对于教师行业的保障及待遇一定会越来越好。但前提是，我们得成为拥有着”职业良知“，能够让社会看得起，能够让家长由衷地敬佩的教师。
