守住底线，人生亦如是
——致王智林同学的成长信
文/张爱敏
亲爱的智林同学：
你好！踌躇再三，终于以此题目开始给你写第三封生日信，老师暂且把它称之为一封成长信吧！
智林，你知道吗？自从升入九年级，你就没有消停过，确实让老师生气过，失望过，伤心过。让我们再一次让时光倒流，回眸那“不堪”的往事，让警钟长鸣。
九月份，第一次班会，全班同学民主评议，自主管理，奖惩公示。小小的你，很幸运成为班级首次挑战者、被罚者。
那天，小小的你，在大大的操场，长长的跑道上，开始了一圈蛙跳。
我站在操场边上，看那小小的身影慢慢离我远去，在跑道上不停跃动，一步，一步，又一步。
亲爱的的孩子，此时此刻，你是波澜不惊，还是波涛汹涌？是耿耿于怀，还是愧疚万分？是平静如水，还是泪流满面？
说实话，从教近三十年了，我从未真正实施惩罚，也不常言语呵责，更不会冷嘲热讽，我只期待每一位同学读懂心平气和亦或大发雷霆的老师的心扉——此时此刻，你在挑战班规底线，也是挑战老师的底线，老师很生气！
虽然如此，你知道吗，看到你受罚时的可怜模样，痛苦的也是老师。
老师多么期待，这已是过去！
可是11月底，你又一次挑战了规则底线。如果说老师对鹏在上课期间偷偷玩手机表示惊异，那么对手机是你带过来时就表示惊诧了！
但不可理喻的还不止这些，当你被请出教室，被查问手机来源，你轻描淡写，呆萌至极：“鹏说他想听歌，让我从家里给他拿一手机，我就拿了。”
你知道吗？当时，老师都有肺被气炸的感觉。周一政教处召开全体学生集会，领导专门强调纪律，强调不能碰高压线，不能触及底线，你却好，睡了一个晚上，竟然忘到九霄云外了。
亲爱的智林，你知道吗？此时此刻，老师都怀疑人生，怀疑平日里你在随笔中流露出来的深情厚谊，对老师的褒奖连连，又有几分真诚？难道你竟然舍得对你崇拜的老师下此“黑手”，让她因生气而伤及无辜。
上周，你和同桌又在“猫递爪”，忍无可忍，我只好把你俩发配到南北半球——一个讲台南，一个讲台北，但也没能制止住你俩“眉目传情”。最终，让我少许欣慰，源于站了五分钟，请你俩重返“基地”时，你拒绝回返，继续留在冰冷的“南极洲”。
亲爱的智林，连伟人都会犯错误，何尝是孩子。但有些错误尝试了一次又一次，我都无语了，你依然如故。比如，你的书写，每项作业都是龙飞凤舞，科任老师频繁告状，软硬兼施，虽中西合璧，但疗效甚微，难道书写真的是你的“不治之症”？
亲爱的智林，校内校外，“无规则不成方圆”，守住底线，守住方圆，担当也，责任也，教养也！
人生亦如是！
爱你的小敏老师
2019.12.27
