第一题找绘本和孩子共读

和儿子亲子共读绘本2年多的时间里，一直都没有停止学习如何读绘本这件事情。第四课绘本课程中的内容包括亲子共读和英文绘本的重要性，很简单的关于如何与孩子共进阅读世界，更多的是绘本推荐，与我选择绘本的标准没有出入，推荐的绘本大多我都有。

从老师演示读绘本，get到的新的方法和技巧很有限。回想儿子一岁多给他读《from head and toe》，戏精上身，表演每个动作，逗的儿子嘎嘎乐。2年后再来读这本绘本，学习老师从封面开始代入，儿子自己唱起了《head shoulders knees and toes》，自己表演每个动作。

选了两本最近我们喜欢读的绘本。语感启蒙的《we all go traveling by》，儿子喜欢和我一起大声唱出来的方式，自己已经能完整唱出来。双形容词形容名词，曾经我靠背的语法知识点，儿子不自觉中已经get到了。

《don’t put your finger in the jelly》这本经典的互动书，“if you put your finger in the jelly, guess what will happen”，手指插进洞洞里，表情和语言夸张表现手指被各种夹到，儿子被吸引的目不转睛，跃跃欲试想亲自玩一玩。

第二题布置阅读角