春天里，有阳光，有花香，还有可爱的学生，更有沪江互加与彩虹花和阅汇的大课表。沐浴着阳光，闻着花香，看着课表，为孩子上着多样的网络课，美了美了，醉了醉了。
一、苔花如米小 也学牡丹开
《苔》这首诗，百读不厌，百唱不烦。一大早，边听这首歌边复备第一节数学公开课的我，在无意间看到了吴校长发布的预告：今天彩虹花晨读就要开始了！今天和时老师一起读《苔》，低年级和高年级都可以一起来读。
二、春天的味道 一起来寻找
春天里，有味道吗？有吗？没错，春天是有味道的，究竟有什么味道？还是跟着彩虹花晨读来了解吧！
很开心，在时老师引领下，我带着孩子一起寻找到了春天的味道。
三、绿色小耳朵 快快倾听
今早是彩虹花晨读，我的小助手薛雨涵已经提前布置好了黑板，就等着听课了。
主题是耳朵，还是绿色的，真的吗？我和孩子带着疑问走进了今天的晨读课，还真的是《绿色的小耳朵》。
原来是每片树叶像耳朵，每一棵笔直而高大的树长许许多多的耳朵，时时刻刻吸纳别人的意见，是为了让自己成材。而我们的小耳朵，能听得进去吗？孩子们听了我的解释，明白了诗歌的意义，读的更加起劲儿了。
我们在春风的吹拂下，在春光的照耀下，大声诵读着《绿色的小耳朵》，相信乡村的孩子也能倾听别人的意见，也能成为栋梁之材。
四、春天的消息 春天的欢笑
春天来了，给我们带来了春天的消息。你瞧！风摇绿了树的枝条，水漂白了鸭的羽毛……
春天来了，给我们带来了春天的欢笑。让我们换上了春装，欣赏到了春的美景，处处洋溢着欢声笑语……
我们班的孩子，在时老师的指导下，美滋滋地朗读起来，还伴着动作，美极了！
我们在春天里，发现了春天的消息，和春天一起欢笑，一起歌唱。
五、春天的早晨 仰望这朵花
春天的早晨，散发着芳香，充满了甜蜜。所以，时老师带领师生们走进《春天的早晨》，还一起《俯身仰望着这朵小花》，瞬间爱意满满。
每一个孩子都是一朵朵可爱的小花，我们俯身仰望着这朵小花，看到了他们美丽绽放，听到了他们生命向上拔节的声音，真美！
非常高兴，时老师在春天的早晨，唤醒了每一个孩子。虽然每个孩子上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，但还是被唤醒了，他们迎来了自己生命中的春天。
我会带领我们班的孩子去拥抱生命的春天，牵着春天的手和孩子快乐向前走的。
六、春天是我们 我们是春天
我们的诵读声音叫醒了春天，我们的眼睛闪亮出了春天的灿烂，我们的心儿沐浴着春天的温暖。所以呀，晨读内容是《我们就是春天》。
你听！每一朵鲜花都在称赞，每一棵小草都在诉说，每一棵绿树都在摆手，每一只小鸟都在追逐，吵吵闹闹闹地说着我们就是春天。
是呀！春天是我们，我们是春天！在这欢乐多彩的春天，读书声在春天起飞，我们在播种希望，我们就是春天。
“随风潜入夜，润物细无声”的佳句，细细密密的柔风与细雨，悄悄地滋润着大地万物。柔和的春风吹起了春天的号角，它把春天吹绿了，风儿暖暖，万树花开。而彩虹花和阅课又何尝不是如此呢，用爱的大课表，吹起了春天的号角，为村小打开了新世界，传递了光和热，温暖了你和我！
春天里，一切都是那么的美，美在眼里，美在心上；而彩虹花和阅汇的晨读，一切更是那么的美，美在眼里，美在心上，美在传递。
学生的仿写诗：
我们的早晨
程村小学二二班
韩雯琳
鸟儿喳喳叫，
天气那么好，
上学啦！上学啦！
可我还想睡一觉。
上眼皮使劲睁开，
下眼皮却不愿醒来，
上学啦！上学啦！
可我还想睡一觉。
彩色的小眼睛
程村小学二二班
米晨瑶
为了能让自己，
看见更多的东西
为了能让自己，
长的大，
长的美，
花，
才长出了，
那么多，
彩色的小眼睛。
春天的早晨
程村小学二二班
刘欣怡
小鸟喳喳叫，
天气这么好，
喳喳喳，喳喳喳，
我还想飞一下。
嘴巴想要吃饭，
小虫却不见，
喳喳喳，喳喳喳，
我还要找吃的。
