开学分班的时候我手气不好，抓了个4号，学生报到完之后，我进班了解了一下情况，乡下的学生竟然占了一半还多。唉，这班学生的底子真的太差了，怎么办呢？还好我们班有两个帅才：张悦涵和董安妮。先选好班干部进行培养再想办法让班干部和小组长带领着大家一点一点进步吧。于是开学的第1天，我就选定了我们班的学习班长张悦涵，纪律和卫生班长董安妮，还有3个课代表和12个学习小组长，后来为了便于管理和组织一些学习比赛，就把12个学习小组又划分成了4个大队，并选出了4个大队长。
怎样才能更好的发挥班干部和学习组长的作用呢？那就结合三年级学生年龄小的特点，以鼓励表扬为主多树立榜样吧。
开始整理班级文化时，白天在教室里布置了，晚上就有同学把绘画作品拍照发群里问我可以不可以，我就马上给她点赞，并且艾特她说：“画的真好看！”又有同学把手工作品拍照发群里问我可以不可以，我也马上点赞说：“太可以了，手真巧！”于是第2天就陆陆续续收到了同学们的作品，所以我们班的展板主要以学生作品为主。
每次我们班只要得到纪律或者卫生流动红旗，我就马上拍照发到班级群里，开班会时再对董安妮同学表扬一番，夸她纪律卫生工作都做得好，同时对同学们也表扬一番，说大家都配合的很好。
每次月考和期中考试的成绩出来之后，除了学校的表彰，我在班里都要对单科前几名和总分前几名的同学进行表彰，给他们奖励一个本子或者一根笔外加一颗糖，虽然东西不多，但是同学们却非常的开心。除了奖励考试成绩优异的，劳动积极的、学习有进步的，还有班干部学习组长都有奖励。我会告诉同学们，大家能取得这些成绩，除了自己的努力，也有班干部和学习小组长的功劳。
批改作业时我会对写的特别干净整齐的同学及时表扬并挑选优秀作业拍照发到班级群。
总之就是抓住一切机会多表扬他们，而且表扬的时候尽量夸整个学习小组，例如听写生字时，我会让每个小组派一个代表上讲台听写，评比时我不夸哪个同学写的又工整又准确，而是夸某某小组表现真棒，写的又工整又准确。这个时候写错字的那个组的组长就会批评组员说：“这个字都不会写，下课别出去玩了，写会了再出去！”改作业的时候我会说第几大队今天表现真棒，作业交的这么齐，或者说第几小组的作业写的都非常干净整齐。这个时候就有组长对她的组员说：“咱们大队就剩你作业没交了，下课别出去玩儿了赶快补作业！”或者说：“都怪你的字写的不好，下课练字吧，别出去玩了。”
挑人读课文的时候，哪一组的D生读的特别好，我就会说第几小组的同学真棒，在组长的带领下D生都读的这么好，这个时候就 会听到其他组的组长对他们组的D生说：“看看人家组都被表扬了，你赶紧把课文好好读读吧，有不会的地方我教你，待会儿轮到咱们组了你一定要表现好一点。”
就是在我经常的夸奖之下，我们班的小组合作越来越好，在班干部和小组长的带领下我们班的学习风气也越来越好。所以说我们班的孩子们真的是越夸越可爱！
