表扬的力量

刚选出三2班的班干部的时候，觉得他们真的是太小了，根本不知道班干部应该怎么做。当我一个一个的告诉他们课代表应该干些什么，小组长应该怎么做的时候，他们一个个懵懂的点点头说记住了。可是第二天早读的时候，课代表还是忘了要提醒同学们读书，小组长也没有检查组员的作业。在我连续提醒一段时间之后，终于有几位小组长早上能主动检查组员作业，并向我汇报情况。我抓住这样的机会，在班上面向全体同学大力的表扬了这几位小组长，夸他们组长当的非常称职，很有责任心。连续表扬了几天之后，所有的小组长早上都能主动检查组员的作业了。

有一次我听到一个组长下课时对她的组员说：“你语文作业还没有写完，别出去玩儿了，先把作业补完再去玩儿。”上课之后，我马上对这位组长进行了大力的表扬，夸她很有责任心，不但能及时检查组员作业，还能提醒组员及时补作业。在这次表扬之后，我发现能催促提醒组员及时写作业的组长越来越多。

家长会上，我郑重的向全体家长介绍了我们的班干部，非常具体的介绍了班干部平时的工作情况，最后对他们提出了表扬。家长会之后，我发现我们班的班干部工作状态越来越好，越来越负责任，同学们在班干部的带领下整体状态也越来越好。