侯主任，让他们自己来。我班孩子这么大了，自己可以搞定的。侯主任说“这个桌子有点高，学生个子小，打汤不方便，我看你们班没有来吃饭，问了其他老师才知道你们班被隔离了，我看这里没有生活老师帮忙，我过来搭把手。”
当时，我就在想你不怕传染吗？虽然带了口罩，听说手足口病传染挺快的。我也是全副武装，但是给学生上课没办法，下课又围着你东家长西家短，无法避免近距离接触。
侯主任完全没有这个必要，她可以派其他生活老师，这是负责我班生活老师的工作。她不光来了，而且对学生嘘寒问暖，让学生感受到了关怀。
这几天，我们老师和学生尽量避免和其它班级有交集。在这个特殊时期不要给别人带来麻烦。特别是教育学生，我们都有可能是传染源，要对自己负责，也要为别人的健康负责。
其实，在隔离的这几天，在冯校、餐厅、生活部的共同努力下，学生每天都生龙活虎，心态特别好，没有半点被“关禁闭”的感觉。
在隔离的这几天，除了冯校每天来教师关心学生的情况意外，侯主任是亲自动手帮助学生打餐，教学生怎样有序摆放餐盘。当时我真的很感动，虽然只是一次帮孩子打餐和关心，在这个特殊的“时期”，能到一线关心学生，深深温暖着403班师生们的心。
增碧精神在什么地方体现，在团队成员遇到困难时的一点暖心的举动；在需要帮助的地方挺身而出，同心协力，共克时艰。这就是增碧“雁阵”精神！
