一、紧扣考点夯实基础
在复习阶段,落实好基础,全面系统地复习,认真用好教材和笔记,不遗漏一个知识点。
首先,复习应紧扣教材,熟记基本解题方法。基础夯实了,能力提高才有了根基。试题,基本上都是教材内容的重现,涵盖实验、概念、规律、例题习题、阅读材料,甚至一个插图、一个表格,一个情景,所以要研究和利用教材,充分挖掘教材。发挥教材的生成作用，特别要注意教材中的物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法(例如控制变量法、转换法、等效代替法等)、以及教材中的实例分析。
其次，要高于教材、不拘泥于教材。目前的物理命题已经不再是单纯的知识和技能的重现,而是在一定的背景下灵活进行考查,命题的基本思路已经越来越由知识立意转向能力立意,所以复习教材要活，力戒死记硬背,要做到真正理解、运用。复习时,同学们不但要有记忆性复习，更要侧重探究性、开放性、综合性能力的培养，达到对知识能够灵活运用,能演绎、会迁移。同时借助资料，整合各个章节的知识点，理解各知识点间的内在联系，使碎片化的知识系统化，运用思维导图等形式构建成一个连贯、完整的物理学科知识网络体系。
二、重视物理实验的复习
物理是一门以实验为基础的科学,同学们对每件实验仪器的使用(包括调节、操作和读数),每个实验的原理、仪器选用、步骤编排、数据的测量和处理、现象的观察和分析、结论的总结归纳及其应用、故障的排除等有较为全面的理解,并且要求同学们具有设计一些新实验的能力。因此在做好课本上的实验基础上,再注意分析和解决实际问题以及各种类型的实验思考题、探究题。
附：八下实验题目
1.弹簧测力计的原理
2.重力与质量的关系
3.阻力对运动物体的影响
4.二力平衡的条件
5.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
6.压力的作用效果与哪些因素有关
7.液体压强的特点
8.浮力的大小与哪些因素有关
9.阿基米德原理
10.动能的大小与哪些因素有关
11.杠杆的平衡条件
12.滑轮组的机械效率与哪些因素有关
三、采用专题复习形式，找到自己知识短板
以专题为主线，以教材为依托，以训练为主导，以思维能力提升为目标。根据考试题型进行分类专项特训，可分为基础题、实验与探究题、作图题、图像类题、计算题五个专题。同学们根据课堂上老师的指导，熟悉各种题型的分类，突出重点和难点的复习，找到自己的知识短板，在复习中应使用有效的方法来努力提升自己的思维能力，提高答题的规范性，总结典型题目的解题思想方法，系统地掌握一些典型题目的解题规律和方法技巧，全面提升自己的综合能力。
四、综合复习，注意细节，养成规范答题的习惯
最后，综合套题测试必不可少，错题整理，回归教材。但是同学们不能盲目地进行题海训练，一定要留出时间进行总结和反思，能根据实际情况有选择性地进行模拟训练，针对前面的专题训练，很好地补上自己的“短板”，以提高解题速度和正确率，提升答题的规范、技巧，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺，全面提高学生的综合应试能力，糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，求效果。
物理考试总是存在学生答题不规范而丢分的情况。例如:计算题不写公式、直接带入数据;中间过程量开始近似;力的示意图作用点不画在重心上,不能正确地画出力臂;实验设计中所测物理量不用规定的字母；结论的表述不用物理学科术语等等。在平时练习和考试中,就要注意这些方面的训练,规范答卷。在平时即养成严谨的处理问题的习惯。同时，要以以积极自信的心态备考。
