上个周，在沙池里发现了西瓜虫，我们班的小朋友对此都很感兴趣，可是突发“意外”，它牺牲了，但是也磨灭不了小朋友的对西瓜虫的好奇。
户外前，我们在教室里一起讨论起了西瓜虫。我说：“小朋友们，还记得上次的那个西瓜虫嘛？”乐君：“记得记得，它长得小小的。”宇宇：“身上是黑色的。”凡凡：“他好像还有很多小脚。”大家乐此不疲的开始分享关于西瓜虫的事情。我说：“原来我们班的小朋友这么喜欢西瓜虫，除了刚刚大家分享的，还有什么是你们想了解的吗？”
大家迫不及待的开始举手，一一说：“我想知道西瓜虫吃什么呀？”皮蛋说：“西瓜虫怎么长得小小哒？”宇宇说：“陈老师，我们到底去哪里能找到西瓜虫？”我说：“那让上次发现西瓜虫的小可来说说吧。”小可说：“陈老师，我上次找到西瓜虫是在沙池里，我就用小铲子挖呀挖，就发现西瓜虫了。”我：“那周围的沙子有什么不一样的地方嘛”小可回答我，“恩，一开始沙子是干的，越往下挖，就变得湿湿的，我就是在湿湿的沙里挖到的。”宇宇接着说：“那我等会也要去沙池找西瓜虫。”
来到户外，宇宇就迫不及待得跑去沙池里，拿着工具就开始挖，整个户外时间宇宇和石榴都在换着工具挖沙找西瓜虫，可始终没有找到西瓜虫的踪影。在教室回顾户外时间的时候，宇宇很失望没有找到西瓜虫，借此我问小朋友们：“你们觉得哪里的西瓜虫最多呢？”米果：“泥土里吧。”云逸：“肯定在树上。”皮蛋：“我觉得它在骑小车的木栈道下面”……
随着问题的讨论，大家对西瓜虫的兴趣越来越高，决定一起来寻找西瓜虫。我告诉孩子们，西瓜虫啊最喜欢阴暗、潮湿的地方。西瓜虫一般生活在太阳找不到的地方，比如石头下面、枯叶之间、有苔藓的地方、枯树的树洞里，还有花盆地下等等。听了我的话，孩子们好像恍然大悟。
他们觉得幼儿园的许多地方可能都会有西瓜虫，但幼儿园太大了，我们经过讨论决定到两个地方去，找找看轮胎区和场域里的草地，找到后用我们自己的方式记录找寻的结果。
教师思考：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。对于小班幼儿，教师要把握其年龄特征，更多地要引导他们通过感受、体验等方式来认识和理解事物。
