2024年4月5日 星期五 小雨
跳舞
203-36李梓茜
今天晚上，我要去跳舞。
我到了舞蹈室，看见还没有几个人，我就自己在那里练基本功，比如：青蛙趴、劈叉、小飞机……练完后，老师和同学们才零零散散地来了。
开始跳舞了，今天老师带我们排练节目。老师把我叫到前面，说：“李梓茜同学跳舞很棒，也很刻苦，每次都利用课前时间练舞,你们要向她学习！”接着，开始让我领舞，并让我做跳舞班长。
听了老师的话，我就像吃了一个大大的棉花糖，从心里面甜了出来。嘴角抑制不住的露出了浅浅的微笑。心里想着：我要更加努力，不让老师失望！
音乐响起，我们展示起各种各样的舞蹈姿势。我们这次排练得整整齐齐，从头到尾都顺顺利利的，老师特别满意。听到这些，我和同学们全部都张开嘴巴，哈哈哈地大笑起来，那笑声，在舞蹈教室里久久回荡……
胡老师点评：
这篇二年级的日记写得非常好，内容具体，条理清晰，语言生动，充满了童真和童趣，让人读后仿佛也回到了自己的童年时光。
首先，小作者通过描述自己去舞蹈室练舞和参加排练的经过，生动地展现了一个对舞蹈充满热情和执着的小女孩形象。小作者不仅详细描绘了自己练舞的情景，还通过动作描写，如：“青蛙趴”、“劈叉”、“小飞机”等，让读者感受到了舞蹈的韵律和美感。
其次，小作者通过引用老师的评价，巧妙地突出了自己在舞蹈方面的优点和特长，同时也表达了自己对舞蹈的热爱和对未来的期望。这种自我肯定和积极进取的态度，是非常值得肯定和鼓励的。
此外，小作者在描写舞蹈场景和人物情感时，运用了大量且生动的语言和形象的比喻，如：“音乐响起，我们展示起各种各样的舞蹈姿势”、“听到这些，我和同学们全部都张开嘴巴，哈哈哈地大笑起来”等，这些描写让文章更加有趣味性和可读性。
最后，这篇日记的结尾也写得非常好，小作者通过表达自己的决心和信念，为全文画上了一个圆满的句号，同时也给读者留下了深刻的印象。
总之，这是一篇非常优秀的二年级日记，充分展现了小作者的写作才华和艺术天赋。希望小作者能够继续保持这种创作热情和努力，不断提高自己的写作水平。
