（话题引入）北大教授梁建章提出建议取消中考，开启四年制中学20岁即本科毕业他认为大学才是真正的层次划分，不要让孩子过早地分流，把初中和高中合并在一起，在精力最旺盛的20岁就可以本科毕业，对于工作升职生育等方面都有好处，您觉得合理吗？
（核心主题）取消中考，合并初高中，利国利民。
（观点一）致力于学段升级的小升初考试和中考增加了学生家长的经济压力和心理压力。
（案例1）好友彭某某，在一次聊天中说道：尤老师，现在三胎开放了，别说三胎，就是二胎我也不会再生了，我算了一笔账，小学阶段，每年为彭逸群（他的儿子）缴的培训费大概1万，初中，每年的培训费是约两万，到了高中，各学科每年的培训费就达到了10万，不吃不喝，为了提高学业成绩，上各种培训班就要花费四十多万！
（案例2）鼓楼区前年新城玖珑湖公寓，刚刚开盘时的价格为一万二左右一平方米。去年，挂靠大马路小学的九龙湖分校开始招生，把新城玖珑湖公寓划分在辖区房内，房价急剧上升！
甚至辖外的一位孩子家长为了让孩子上这所学校，通过各种渠道找到某某局长，花费了19万，终于获得孩子入校学习的资格。
（观点二）还给孩子轻松快乐的成长环境。
思考：致力于学段升级的小升初考试和中考增加了教师和学生的课业负担，也是因为学段考试，而把孩子们残酷无情地分为了三六九等！在严酷的学段考试制度下，孩子承受了无比巨大的心理压力。
（反面案例）某教研室沈主任的女儿在高考的前一周，因忍受不了来自于学校老师、家长以及自身的学习压力，在家中（五楼）跳窗坠楼身亡。
（观点三）从国家层面上讲，能够更好地解决提高全民生育率的问题。
（思考）现在的孩子大学或者研究生毕业就二十四五，接着找工作、实习、积累工作经验，转眼就近30岁了，再结婚生子很快又近不惑之年，来自于生活、经济的压力，使得他们不想再生孩子，这对于国家长远的发展战略来说，无疑是巨大的障碍！
（总结）从现实的角度上来说，六三三学制割裂了少年儿童成长教育系统的发展过程，也增加了这个学段衔接的各类成本。而致力于学段升级的小升初考试和中考，更是增加了学业负担和学生家长的经济和心理压力，而由此也衍生了重点班子、校热补课、学区房等等困扰民生的社会问题。
建议将原有十二年学制改为十年，实行十年一贯制教育，取消小升初、初升高两次统考，让学生坐上直通车，在连读制的学校环节中健康成长！这将是利国利民的大决策！
