活动目标：
1.认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2.认识生命的意义立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
3.增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
活动内容
一、谈话导入
说到生命你们会想到什么？（顽强、脆弱、短暂、悬崖上的松柏……）
同学们的答案真的是丰富多彩，忍不住为大家点赞！
想象生命历程是一条鱼，鱼头是生命故事最开始的地方，主骨代表生命线，来承载每个生命故事发生的节点。
活动一：绘制生命鱼骨图
绘制规则：
1.画一条鱼骨代表自己的生命线;
2.回顾自己的经历，在横线上标出对自己产生深刻影响的3-4个事件。
3.向上方伸展表示积极事件，向下方则表示消极事件。
正如我们画的鱼骨图一样，我们人生充满了不确定性，总是起起伏伏，上上下下，不可能一直一帆风顺，也不会永远狂风暴雨。
活动二：探讨生命鱼骨图
【鱼头——新生】
虽然我们无法选择出生，但每个人的生命都承载着父母的期盼，和母亲怀胎十月的艰辛……
【鱼背——顺境】
组内分享交流：
结合你画的鱼骨图，在小组内和大家分享你的生命中的高光时刻。
【鱼刺——逆境】
有顺境，必然有逆境，结合你的鱼骨图，说说有没有哪件事在当时让你觉得很难接受？
这些磨难和挫折如同一根根鱼刺，是我们如鲠在喉，痛苦不堪。
活动三：体验他人的鱼骨图
1、展示《活着》主人公富贵的生命鱼骨图
2、播放视频，白血病女孩的独白
对比故事主人公与我们鱼骨图上遇到的困境，你有什么感想？
英国罗伯茨的演讲名言：
我希望你们被不公平对待，如此你们才知道公平正义的重要;
我希望你们有时感到孤单;这样才不会把朋友当作理所当然……
——《祝你们不幸且痛苦》
磨难往往比平坦的幸福更让人迅速成长，或许在未来的某个时刻这些鱼刺上又会长出新的鱼肉。
活动四：续画生命鱼骨图
【鱼尾——未来】
续画鱼骨图，将其延长到你的未来。在未来的人生里，你最渴望实现的梦想是什么？请在后面的鱼骨图上标出。
最后，老师想把一首《隐形的翅膀》送给大家。大家可以和老师一起来吗？
【教师寄语】
生命的开篇无法选择，生命的结尾却可以画龙点睛。生命长度宽度、鱼肉还是鱼刺都由自己心生。让鱼刺不再如鲠在喉，而是成为鱼肉的支撑，才是人生的正确课题。
关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿！
