这篇文章在动车上输出，挑战的书名叫做《聪明人用方格笔记本》。1/33
（感谢苏一推荐的这本书）好的工具能够最大限度地提升我们的时间性价比。
书读完两天了，而我也做了不少尝试，现在和大家分享一下用方格笔记本做笔记的心得。
为什么用方格笔记本？
笔记本的生命线是重现性，能重现当时学过的内容。
以前我用的是思维导图，但是思维导更多是书中的框架和内容的逻辑呈现。无法将我的想法一起记录下来，而且因为多种颜色，常常无法区分真正的重点在哪里。
正所谓学习的本质是改变，只是内容重现还不够，如果能把触动我们的内容和我们的新想法一并写下来，甚至接下去的行动步骤一起写下来，对我们的帮助则更大。
方格笔记本就能很好的帮我们做到这点～方格也让我们的画图变得更加简单。
废话不多说啦，我们直奔主题。
怎么用方格笔记本做笔记？
首先，准备一个方格边长为5mm的笔记本，画横线分出标题区域，画出三分线（就像上图一样）这是最基础的“三分法”。这个方法无论是在工作会议中，还是12岁以上的孩子学习，还是我们日常的学习看书，都可以用！！著名的麦肯锡公司的笔记本就是以”三分法“闻名。
接着，我们按方块解析。
❤️在最上方的标题区域，请像报纸一样，给笔记“标题”，三秒钟即可重现内容。在标题区域写下两个重要的内容，题目和重点，一目了然。做这个步骤的时候，也可以预先想一想，我们看这本书的目的在哪里？如果使课程，就把这节课的重点掌握内容提取出来，放在这个栏目中。
❤️左边的板块就是书中的观点。停止照搬，记录的时候，给自己一秒钟的时间，把看到的内容先印在大脑屏幕里，形成难以忘记的记忆。并把”空白的一秒钟“形成习惯，使大脑的”快速记忆回路“越来越宽。
❤️中间的部分，往往决定了我们的学习成果。我们看完这些内容的思考区域。如果是听课笔记，还可以记录老师的评语。把我们的疑惑和发现的重点写入”中部区域“。这里的发现，代表了书中的内容已被自己消化的信号。是否有所”发现“，如何将”发现“在笔记本中部区域展开，又如何对此进行概括总结，其中的每一个环节都会对我们的学习产生影响。
❤️最后，有意识的进行概括和总结。”真正善于学习的人都是善于应用的人。“而实现这一点的前提是具备”提问能力“和”概括能力”。发问能力指的是能够提出“这到底是什么意思”“为什么会这样说”这样简单问题的能力。概括能力是能够看清事物的本质，并将整理后的内容记在脑海中，以容易理解的方式传达给别人的能力。
好！！以上的方法是所有笔记中的通用版本！！每个部分都锻炼我们大脑的不同功能！（看来我的大脑还有很多技能需要解开呀）
大彩蛋
那么，送给大家的大彩蛋就是3步教你快速输出读后感！（嗯，知道真相的我都震惊了！）
第一步，准备一个方格笔记本，向下图一样画出框架。
第二步，开始读书之前，先在左侧第一列中写下读此书的契机和理由。然后一边读书，一边在中间两列写出发现点和对内心有所触动的重要内容。读完后，在第四列写出自己的感受。最后用“A=契机“' B=读后感“ ”1.2.3是重点“来整理笔记内容。
第三步，按照从“A-1.2.3-B" 的顺序将笔记内容以文章的形式输出出来！
据说，用了这个方法做笔记的伙伴都变得更富逻辑脑了，也更有创造力了，不信，试试？100天33本，一本一张呀～哈哈（本子得大点～～～，颜色不超过3种就可以啦！）
