人贵有自知之明，知己知彼百战不殆，我们每个人都希望自己很自知，然而我们有自知之明吗？
自知之明（insight）是有关自我的知识的增长，具有可变性和适应性，随着个人处境的变化和客观社会环境的变化不断做出新的调整。
通过定义看到自知之明是一个动态的不断调整的过程。我刚生儿子的时候，我知道我对养育孩子的事情一无所知，我很无知，所以我选择看书学习。依照书本要求，对孩子的养育基本不偏离大方向，上孩子刚小学时也得到了老师的认可。然而培养孩子的自立性方面，由于我们的包办代替，限制了孩子自理能力的发展。
孩子上小学以后，我觉得可以用我成长的经历来指导孩子成长，不需要学习了。于是我认为自己有知了，不再买书看书，而是重视自己身体锻炼。此时我对孩子的养育方式是凭自己成长经验，沿用了父亲对我的教育方式。可惜我没有父亲的好口才，却对孩子具体的学习内容参与的太多，影响了孩子自我管理的能力。当孩子的问题不断呈现时，我发现我的教育失败了，我自认为的有知障碍了我的视野，阻碍了孩子的成长。孩子上八年级时，我又开始了学习。
我认识到了成长规律的理解六层次，每个人每时每刻都处在不同的层次上与外界互动，从低到高依次是：环境，行为，能力，价值信念，身份，系统。当一个人不断的通过环境，确定他的行为，感受到他的能力，实现他的人生价值时，他一定会走向身份层面，我是个什么样的人？当他足够成功时，他就会考虑他的人生为了谁？比如很多企业家成功以后，他的行为已不再是仅仅为了他自己，而是为更多的人做一些事情。当我明白这些时，我知道孩子如果在系统中定位越高，知道自己未来是个什么样的人？实现自己怎样的人生价值？他就会自己想办法找资源，来实现自己的人生目标。
我的关注点发生了转变，从他的行为中看到他的优点、价值，而给予认可，甚至上升到家族的层面，让他看到他是我们家族的骄傲，不断的给他积极正向的暗示，让他对自己有个积极正向的身份定位。当我的教育理念发生转变之后，我和孩子之间的互动变得积极、正向、轻松起来，我快乐他也快乐，良性互动在我们之间形成了，孩子也自然而然向着目标一步步迈进，高考也考出了满意的成绩。
我现在是否很有自知呢？非也。我对未来儿子会以什么状态呈现、如何与他互动仍很无知，我只有继续学习，时刻有自知之明，才能做好孩子坚强的后盾，支持他走好人生的道路。
附：自知之明的表现：
1．知道自己在生活活动中表现出来的长处以及短处。
2．知道自己习以为常的处理困难的方式及其得失。
3．知道自己所压抑的是些什么情欲。
4．知道自己行为的动机，从行为的方式和后果能看出隐蔽的动机。
5．知道目前的情感和心情（尤其是不愉快的）跟已经过去了的事件（以及当时应对方式的得失）之间的联系。
6．能在别人的言语行动中看到自己的反映，或者，能把自我客观化，即站在别人的角度来审视自己。
7．能用历史学家的眼光来审视自己的过去，没有无益的后悔和内疚，也能做到“好汉不谈当年勇”。
