炎炎夏日，暑假自从参加了CCtalk《信息化2.0素养提升》后变得匆忙而充实。这是一次前所未有的培训，通过一根网线，一部手机就跨越了时间和空间，连接全国各地，。在这里，所有的课程都是免费的；在这里，所有的课程都是量身定制的；在这里，大家互相分享，互相鼓励，互相促进。每周按时打开CCtalk进行学习，不敢懈怠，通过新成长计划的学习一下子接触到了许多新鲜的先进知识，顿觉眼界大开，收获颇丰。
唐晓勇校长的讲座《技术支持下的学习变革》，深深地被唐校长先进的教育理念所打动，同样生活在一个时空，同样是教育界的一份子，可唐校长却让现在的老师生活在未来，为现在的孩子们适应未来而教，真正的做到了以学生为主的教育理念。
随着社会的发展，信息技术已经成为教学和学习的一种方式与工具，我们不要拒绝接触，也不需要害怕、恐惧，学会运用，接受信息技术给我们带来的一些方便，学会运用一些简单的技术来帮助我们更好的教学，从而提高我们的教育教学质量！
梁勇校长的讲座《教学PPT的设计制作》，使我知道了课件不仅要能传播知识，还要做到整体上的美观大方。梁勇校长在案例一《荷叶圆圆》的分析中，他讲解了一个新词汇“触发器”，触发器的巧妙使用，能够更加灵活的驾驭课堂，图文并茂使得ppt看起来更美观，把孩子的注意力吸引到课堂知识上来。课件的制作不仅美轮美奂，而且还诗情画意，我决心以后制作课件时要向梁勇校长学习。
王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》一课，把教学模式推向了一个新的高度，多学科的融合，让课堂变得新颖，独特，有创新性，把学生的积极性充分的调动起来，美术，语文，科学三科的融合，打开了课程开发新局面，给了孩子们一个自由发展的课堂。
朱思思老师的《教学实践中的思维导图》，让我彻底掌握了思维导图的制作方法。使用思维导图进行学习，可以使学生把主要精力集中在关键的知识点上，不需要浪费时间，在那些无关紧要的内容上，节省了宝贵的学习时间，在今后的教学中，要尝试运用思维导图来写教案，做课件。
陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》，对我的教学很有启发。我下载了许多app进行使用，发现合理的运用一些app可以高效的完成教学目标，例如作业盒子app，学生可以在提交作业后，不但马上能知道对错，还能把每道题的正确率反应给老师，让老师有针对性的讲解。
钟文妙老师的《项目是学习（PBL）设计》，学习到很多如何教学的方式方法。PBL不仅是课程的转变，更是教师课程研究力、开发力、领导力、执行力、创造力的蓬勃生长。我认为这个课程给予了学生最大限度的“动”的空间，是通过自主、合作、探究的方式来实施的课程。PBL课程让我对数学知识在生活中的应用有了更多的体会，我们为了解决课程中遇到的问题来进行知识的学习，就注定了所学知识的实用性，这样通过实践所学习的知识根深蒂固的植入孩子的脑海中，真正做到了学以致用。
通过暑假的学习，我不仅学习了许多信息技术教学知识，也了解到了当今教育发展的日新月异，兴成长，新成长，心成长，新学期让我们开启教育新征程！
