前几日在校园操场，我和同事闲聊时说起件趣事：朋友家刚上一年级的小妞妞，总把我和她的美术老师弄混。妞妞年纪小，眼里的我俩就像模样相近的“双胞胎”，连分辨都要琢磨半天。我把这事儿当作笑谈讲给那位“撞脸”同事听，她也被这童真逗得笑个不停。这段轻松的对话恰巧被一旁打扫卫生的保洁阿姨听了去，自那以后，每次我走过操场，阿姨总会笑着凑过来，语气笃定地念叨：“你跟她可不一样！你比她略高些，性子也不一样，你走路多带劲儿呀，透着股生风的利索劲儿！”
听着阿姨朴实的夸赞，我忍不住打趣回应：“我个头儿哪儿算高呀，走路快不过是腿短，迈步频率高罢了！”可阿姨依旧执着地细数着我和同事的不同，那份认真又真诚的模样，让我心里暖意融融。
成年人尚且抵挡不住这样直白的肯定，更何况是心思敏感的孩子？这让我想起自己教的孩子们，他们早已褪去孩童的懵懂，有了自己的主见和判断。很多时候，我们习惯性地用“对错”评判他们的行为，遇事便急于批评指正，却忘了平和的沟通才是走进他们内心的钥匙。
如果我们能放下说教的姿态，以平视的角度对待孩子，用耐心倾听他们的想法，用鼓励代替指责，或许会发现，那些曾被我们忽视的细节里，藏着孩子们最珍贵的成长力量。一句简单的夸奖，能给成年人带来一整天的好心情，对孩子而言，更是滋养心灵的阳光。愿我们都能多一份包容与温柔，让教育在平和与尊重中，绽放意想不到的美好。
