再看李镇西老师的《教育的100种可能》特别是仁安妮的故事，看的我泪流满面。《教育的100种可能》记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他的多数学生在当年是普通生甚至"问题生"，但幸运的是，他们遇到了人生中的好老师。李老师认为每个孩子的花期不一样，他呵护、尊重他们，在他们需要的时候给予特别的关注，谈心谈话、书信往来…．李老师友爱的陪伴，帮助这些学生顺利度过成长危机。
如今，当年的孩子已长大成人，成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长，.．他们在各自的行业里绽放光彩，让李老师为之感动和骄傲。他们也以亲身经历阐述了当前基础教育的功过得失，并庆幸在自己成长的关键时段有李老师陪伴，很多同学有"如果没有你，我会怎么样"的感慨。
36个故事演绎了教育的各种可能，体现了李镇西班主任工作的炉火纯青、思想教育的出神入化、对教书育人的深度思考，以及对自己教育失误的反省和修正。他警醒自己，提醒同行：善待孩子，耐心陪伴他成长，相信他的未来有100种可能！
再读李镇西老师的《教育的100种可能》从中得到的启示
教育特别是小学教育的培养目标就是培养学生做人，做一个善良、正直，有爱的人，一个勤奋向上的人，一个身体健康、心智健全的人，一个好妻子、好丈夫，一个能自食其力，以一己之力服务会的人。
任何一个孩子，无论当下表现如何、成绩怎样，他的未来都有100种可能！我们老师要有发自内心的爱他们，保护他们的自尊心，要抛开教育的功利性，设身处地地为他们着想，想尽一切办法去解决他们的问题。
读完这本书，我真切地感受到教育就是以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以宽容培养宽容、一个灵魂唤醒另一个灵魂。为人师者，我们当化作绵绵细雨，赋予每一朵花儿绽放的理由，也让他们有100种可能。
