2025.10.25张博工作日志

教学不是单向输出，而是动态调整的过程。当学生陷入困惑，与其重复讲解，不如换个贴近他们的视角。今后要多设计生活化案例，鼓励学生观察生活、积累素材，让知识真正扎根于实践。

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