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  • 3.27工作日志

    今天的数学课像一盆冷水,浇灭了我连日来的干劲。课上带着学生梳理单元重点,讲解例题时,提问、互动都顺畅无比,孩子们眼神专注,应答准确,我满心以为知...

  • 3.26工作日志

    六年级的教室,终究还是和低年级不一样了。孩子们褪去了孩童的懵懂,多了几分少年的沉稳,但精力的消耗,却丝毫不比低年级少。今天连着完成了多节高强度的...

  • 3.25工作日志

    今天讲授圆锥的体积一课,全程以动手实验贯穿课堂,课后我的心情久久不能平静,满是欣慰与感慨,也藏着些许细碎的反思。 课堂上,看着学生们围着等底等高...

  • 3.24工作日志

    今天是个特殊的日子——闺女的生日。从母亲那里传承下来的习惯,生日这天一定要煮上几颗鸡蛋,寓意着圆圆满满、平平安安。往常匆忙准备早餐,今天...

  • 3.23工作日志

    今日气温明显回升,春日暖意渐浓。课间操时间,全班学生准时列队跑操,我在旁看护维持秩序。因清晨气温偏低,不少学生仍穿着较厚的外套、卫衣参与...

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  • 2026-03-20

    今天满脑子都是那个绕不开的问题:六年级的孩子,到底该怎么相处? 他们不再是低年级那样黏着老师喊“老师好”的小不点,也没到初中生那...

  • 3.19工作日志

    昨晚老友出差途经这座城市,只有短短两小时的停留。我索性放下手中的教案,在家附近找了家常去的火锅店赴约。 推开火锅店的门,暖香扑面...

  • 3.18工作日志

    今天的课,上得我心里直发沉。原本精心设计的环节,在执行时却遭遇了意料之外的沉闷,一种无力感顺着指尖蔓延,让我都忍不住怀疑课堂的温度。当我...

  • 3.17工作日志

    清晨推开窗,天地间被一片浓稠的大雾笼罩,潮湿的雾气黏在皮肤上,带着几分清冷。 上课铃声刚落,我便带着大家复习公式,一遍遍地带着朗...