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  • 6.24工作日志

    今天课堂间隙,语晨和刘诗主动来到办公室向我请教难题,看着两个孩子认真求知的模样,我的内心倍感欣慰。近期一直处于期末总复习阶段,知识点多、题型复杂,很多同学遇到不会的题目习惯搁...

  • 6.23工作日志

    今天带着孩子们重点复习了科学这门学科。很多学生把重心都放在语数主科上,常常忽略科学的学习,其实科学成绩同样十分重要,不仅会纳入整体测评,还能锻炼观察、思考与探究能力。 复习过...

  • 6.22工作日志

    逐一检查了全班的周末作业,整体完成情况令人满意。大部分同学态度端正,书写工整规范,每一道题目都认真作答,遇到难题也留下了思考演算的痕迹,能看出大家在家合理安排了时间,自主复习...

  • 6.17工作日志

    今天课堂上我带着孩子们重点复习了科学这门学科。很多学生把重心都放在语数主科上,常常忽略科学的学习,其实科学成绩同样十分重要,不仅会纳入整体测评,还能锻炼观察、思考与探究能力。...

  • 6.16工作日志

    今天一早收齐并仔细检查了孩子们的周末作业,整体情况让人很欣慰。大部分同学都能认真按时完成,书写工整,步骤完整,遇到难题也有认真思考的痕迹,能看出大家在家自主学习时足够自律,复...

  • 6.11工作日志

    总复习进入后期,明显感觉到部分学生的学习热情在下降,心里不免有些着急。课堂上,主动举手的人越来越少,大多是被动回应提问,作业完成质量也参差不齐,有的孩子甚至出现敷衍应付的情况...

  • 6.10工作日志

    今天组织学生进行期末模拟考试,整场考试学生纪律良好,都能认真答题、仔细检查,但最终成绩整体未达到预期,让我深感失落。 整体来看,学生基础题型失分较少,主要问题集中在重难点拓展...

  • 6.9工作日志

    清晨走在校园里,迎面吹来阵阵凉风,驱散了连日的燥热,让人神清气爽。清爽的风拂过枝头,也吹散了心头的烦闷,伴着这样惬意的天气,崭新的一天正式开启,心底也生出满满的期待。 走进教...

  • 6.5工作日志

    上午的数学课专门讲解昨天的圆柱相关作业,让人欣慰的是,大部分同学已经能熟练区分圆柱的表面积和体积公式,也能准确判断题目要求,不再出现公式混淆的问题,基础应用能力有了明显提升。...

  • 6.4工作日志

    今日课堂我重点讲解了两道图形与几何的高频难题,主要涉及组合图形面积计算和立体图形拼接变式题型,是单元学习中的重难点内容。课堂上我细致拆解解题步骤、梳理解题思路,还逐一讲解易错...

  • 6.3工作日志

    今天集中复习图形与几何模块,本以为是对旧知识的巩固,结果却让我忧心忡忡。课堂上刚抛出 “长方形面积公式是什么”“圆的周长公式里 π 取多少” 这类基础问题,教室里就陷入了沉默...

  • 6.2工作日志

    今日气温偏高,教室内空调打开了,但燥热天气依旧容易影响肠胃。上课中途,浩博忽然举手,捂着腹部面露难受,没过多久凯泽也说肚子隐隐作痛。 我连忙安排两人在一旁落座休息,倒上温水仔...

  • 5.30工作日志

    今天气温明显升高,闷热的天气笼罩着整个教室,连空气都变得慵懒起来。燥热感一阵阵袭来,不仅我时常觉得昏昏沉沉,学生们也个个提不起精神。 课堂上,不少孩子坐得笔直,眼神却渐渐涣散...

  • 5.29工作日志

    下午午辅导结束后我清了清嗓子,故意神秘地说:“告诉大家一个好消息 —— 六一儿童节放假一天!”话音刚落,教室里瞬间炸开了锅。孩子们眼睛瞪得圆圆的,不敢相信自己的耳朵,反应过来...

  • 5.28工作日志

    总复习进入中后期,明显感觉到部分学生的学习热情在下降,心里不免有些着急。课堂上,主动举手的人越来越少,大多是被动回应提问,作业完成质量也参差不齐,有的孩子甚至出现敷衍应付的情...

  • 5.27工作日志

    一早刚到办公室,就收到了诗冉妈妈发来的消息,字里行间满是焦虑与愧疚。她坦言昨晚因为作业完成质量不高,没控制好情绪批评了诗冉,孩子睡前还带着委屈,今天特意来问问孩子在学校的状态...

  • 5.26工作日志

    今天终于把图形与几何模块全部复习完了,合上教案的那一刻,心里满是踏实与欣慰。从平面图形的周长、面积,到立体图形的表面积、体积,再到图形的变换与位置关系,这段时间一步步带着孩子...

  • 5.25工作日志

    周一的雨,像一场不期而遇的小插曲,打乱了原本的节奏,却也酝酿出别样的心境。清晨被淅淅沥沥的雨声唤醒,拉开窗帘,天空灰蒙蒙的,雨丝细密地斜织着,打在玻璃上发出轻柔的声响。出门时...

  • 5.22工作日志

    今日复习圆的周长与面积相关知识,课堂讲解和习题演练过后,发现家旺与子航依旧没能吃透知识点,心里不由得生出几分苦恼。 反复梳理计算公式,拆解解题步骤,结合图形举例讲解,可两人面...

  • 5.21工作日志

    课间,一诺攥着衣角跑到办公室,小脸上满是委屈:“老师,梦瑶上课总跟我说话,我没法认真听讲。” 看着他急切的模样,我先安抚了他的情绪,让他慢慢说清楚情况。原来这几天复习课上,梦...