《正面管教》第五章 当心逻辑后果
书中观点
1、自然后果是事情发展的自然结果，而逻辑后果是人为干预后的结果。只要大人们志在必赢，就会迫使孩子成为输家。
2、自然后果和逻辑后果对孩子的作用可以是尊重性的、鼓励性的，然而却经常被误用或未被充分利用。在运用得当的时候，孩子们就能从中学到有助于他们以尊重和有尊严的方式培养责任感和义务感的大量东西。
3、关键对话:
(1)对孩子正在经历的事情表达同情和理解:“我敢肯定肚子饿了(或淋湿了、得了低分、丢了自行车)很难受。
(2)在恰当的时候加上一句:“我爱你，我相信你能处理好。”
4、大人可以决定自己要做什么，而不是让孩子做什么。
5、有些情况下不宜采用自然后果:(1)当孩子处于危险中的时候
(2)花时间训练:监护、转移注意力、转移孩子行为是你可以用于幼小孩子的三大法宝。
(3)当自然后果会影响到其他人的权利
(4)当孩子行为的结果在孩子看来不是什么问题时，自然后果就不会有效:不洗澡、不刷牙、不做作业、吃垃圾食品等
6、逻辑后果的四个R:
(1)相关(Related)
(2)尊重(Respectful)
(3)合理(Reasonable)
(4)预先告知(Revealed in advance)
逻辑后果的目的是为了停止不良行为并找到解决方法，而不是为了报复而给孩子造成痛苦。
因此，逻辑后果的另一个名称是转移孩子的行为。
我的思考与行动
1、除非自然后果会造成对孩子自身安全、身体健康或者影响他人，作为家长，应该尽量少用逻辑后果。人为干预尤其是惩罚，会导致孩子产生
愤恨、报复、反叛、退缩、偷偷摸摸甚至是自卑，这是惩罚可能会造成的长期不良后果。
2、每个人需要为自己的人生负责，所以，孩子也有权利影响在自己身上发生的事情，而不是被父母操控。
尊重孩子应有的权利，平等沟通，作为父母，不能强迫孩子做任何事情，出现问题时，永远关注于如何解决问题，而不是追究责任。
3、当父母变好了，孩子才会变得更好。在相互尊重和合作的基础上与孩子相处，孩子会感受到你的变化，当父母和孩子之间有了更多的信任时，才更有可能合作。
4、家庭会议和班会是解决问题的有效方式，随时跟孩子表达你对他的关心和爱。当孩子缺乏信心的时候，告诉孩子:“我知道你不相信你能;但我知道你能;而且我愿意尽我一切所能帮助你成功。”
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