找一个入口让孩子们表达心声

本周在晨读时，孩子们读到了一篇《男孩的童年》，写的很有趣，用诙谐的笔触写出了男孩子小时候的那些小捣蛋和小心思。

孩子们自己哈哈大笑，似乎读到了自己。

于是灵机一动，本周小组循环故事让孩子们模仿这一首小诗写“男孩的童年”和“女孩的童年”，让抓住各自童年里最美的记忆和最淘气的那些事来写

早上匆匆批改了11篇，每一篇都很生动。因为有范文引路，很多孩子还找到了语言的韵律，表达的很生动。

很惊喜，也算是忙碌的日子里一丝开心的阳光照进来吧。