本周在晨读时,孩子们读到了一篇《男孩的童年》,写的很有趣,用诙谐的笔触写出了男孩子小时候的那些小捣蛋和小心思。
孩子们自己哈哈大笑,似乎读到了自己。
于是灵机一动,本周小组循环故事让孩子们模仿这一首小诗写“男孩的童年”和“女孩的童年”,让抓住各自童年里最美的记忆和最淘气的那些事来写
早上匆匆批改了11篇,每一篇都很生动。因为有范文引路,很多孩子还找到了语言的韵律,表达的很生动。
很惊喜,也算是忙碌的日子里一丝开心的阳光照进来吧。
本周在晨读时,孩子们读到了一篇《男孩的童年》,写的很有趣,用诙谐的笔触写出了男孩子小时候的那些小捣蛋和小心思。
孩子们自己哈哈大笑,似乎读到了自己。
于是灵机一动,本周小组循环故事让孩子们模仿这一首小诗写“男孩的童年”和“女孩的童年”,让抓住各自童年里最美的记忆和最淘气的那些事来写
早上匆匆批改了11篇,每一篇都很生动。因为有范文引路,很多孩子还找到了语言的韵律,表达的很生动。
很惊喜,也算是忙碌的日子里一丝开心的阳光照进来吧。