1.提出问题：
近几年，垃圾分类的呼声越来越高，随处可见分类垃圾箱。在人员密集的学校宿舍楼，每天会产生大量的生活垃圾，但是，垃圾分类工作做得并不是很好，这就导致了垃圾分类回收的困难性和资源的浪费。如何才能进一步规范垃圾分类以及调动学生的垃圾分类积极性，从而进一步节约资源呢？
2.分析问题：
垃圾分类难以具体落到实处有多方面的原因。这其中有垃圾的生产者，垃圾的运输者以及垃圾的最终处理者。首先，对于学生来说，最难的就是不同种类的垃圾的放置问题，由于垃圾桶都是放在宿舍外的，对于学生来说，不可能一有垃圾就跑到宿舍外去丢掉。如果暂放在宿舍的家用垃圾桶里，又出现了新的问题，因为一般的家用垃圾桶只是相当于一个单一容器，没法满足对垃圾分类放置的要求。其次，是垃圾运输的工作人员的垃圾分类意识，以及其配备的运输工具。如果学生方面已经做好了垃圾分类处理，但是垃圾运输人员没有分类的运输工具或者没有这个意识，那么前面的努力毫无意义。最后是垃圾的处理人员的垃圾处理设备和部门分工，这是垃圾最终能否被分类回收利用的保障。这几个问题没有很明确的顺序问题，不能说先抓哪个问题，应该一起改进。
3.解决问题：
要想解决学生宿舍垃圾分类问题，应该从几个方面一起下手。学生方面，应对家用垃圾桶进行改进。家用分类垃圾桶网上也有卖，但是那种在宿舍会有点占空间，不太适用于宿舍生活。可以自己设计一款垃圾桶，这个垃圾桶是由几个大小一样的垃圾桶拼接而成，类似于把四个酒盒子摆成“田”字状，每个口收纳一种垃圾，这四个小垃圾桶是可以通过卡槽完成拼接和拆卸，然后再根据垃圾桶设计相应的垃圾袋，这个垃圾袋可以由四个连在一起的垃圾袋组成，类似于把一个垃圾袋分成四个区域，但是这个四个区域可以很容易互相分离，这样丢垃圾的时候既方便携带，也方便到楼下的垃圾桶旁把几个垃圾袋分开投放。在这个过程中，对学生这个群体，可以实行相应的奖励机制来调动积极性。比如，把宿舍楼下的垃圾桶进行改造，改成可以称重，而且可以刷卡的智能垃圾桶。这样，学生要丢垃圾的时候先刷卡，然后投放垃圾，这时候垃圾桶会对垃圾进行称重，然后按照重量对该学生进行加分制。最后在学期末对所有学生的分数进行排名，分数排名靠前的学生可以获得南开大学定制纪念章或者是南开大学定制情侣戒指以及比较符合大学生心智的东西。对于垃圾的运输人员和处理人员则需要加强管理以及配备相应的装置和设施，以便于垃圾的运输和处理工作。后两步虽然改进不需要太多的言语来描述，但是我感觉后两步的落实可以反过来促进第一步的进行。不妨设想一下，如果后两步没有得到相应的改进，那么作为学生来说，他们可能觉得自己的努力是没有意义的，然后就会产生一种“反正我做好了分类最后也没有得到真正的有效处理”的错误想法，进而会打击其积极性。
