12月28日，周二下午两点半，今年最后一次的家长读书沙龙准时开始了。今天参加读书活动的家长们比较多，除了经常来的家长，还有新几个加入的妈妈们。读书的内容仍是《接纳孩子，接纳自己的不完整》这本书，今天读的是第五章《独立是父母送给孩子的最好礼物》。开始读书之前，郭老师对大家说：“今天来参加读书活动的妈妈们比较多，我非常的高兴，看来大家都收获到了。今天读书的时候咱们换一种方式，以前读的时候大家都是轮流读一节，今天咱们改为每人读一小自然段，这样每个人轮流的速度会较快一些，每个人读的时候认真体会，然后结合自己的亲身体会进行分享，听的人也仔细听，看看书中的内容和自己的经历有没有共鸣？”
接下来便开始轮流读书，一个人在读，其他人都在静静的听着……
一位一年级孩子的妈妈读完后兴奋地说：“我刚刚读完的这一段是 “让孩子做自己的小管家” 好像专门是为我写的，我和书中的描写有一样的经历，因为吃零食，我和孩子们之间有很多的斗争和冲突，后来我找了一个小柜子，让女儿管理他们的零食，结果有了想不到的效果。自从女儿管了零食之后，调动了他们的积极性，他们吃零食的数量反而比以前少多了。更有意思的是，在弟弟生病不愿意吃药时，他会用零食诱惑弟弟，使弟弟顺利地把药服下了，真是起到了意想不到的效果，大大地出乎了我的意料。”
另一位妈妈也说：“我的女儿也是如此。前一段时间也晚上不睡，早上不起，后来我就和她商量，让她自己做决定，自己制定计划，每天完成后打卡，这样她就很有成就感。从那以后，她每天早上起床吃饭的时间都很有规律，都是早上六点钟主动起床、七点钟主吃饭，然后完成打卡，也不用我们每天早上多次叫她起床了。”
还有一位妈妈分享说：“我会让孩子承担自己做决定带来的后果，无论是好是坏。比如孩子在饭点不好好吃饭，过了饭点我就会把饭都倒掉，等他饿了再想吃是我就告诉他，“我以为你不想吃呢，碗都洗过了”。孩子不吃饭，饿一顿也无妨，下一顿他就吸取了教训，就会好好的吃饭。”
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大家边读书边分享，每个人都有了不同的收获。
其实，养育孩子就是为了更好地分离，孩子成长的过程，其实就是与父母不断分离的过程。让孩子学习自己做决定，并承担自己所决定带来的后果，无论是好还是坏，这都是他在成长过程必须要经历的过程。
但是，真正的独立不是训练得到的，而是孩子在得到敏感有爱的照顾，获得对这个世界基本的信任感，感受到被爱的基础上，自然生发出来的内在需求。所以在训练孩子 “独立自主” 的同时，要给予孩子充分的爱。让孩子感到独立的背后，有父母强大的心理支持。而过分的追求独立会使孩子失去自我，而出现性格上的缺陷。
独立分为主动独立和被动独立，前面妈妈们讲的例子都是主动的独立，是在父母呵护下的独立，这样的独立是健康的。而缺少家庭的温暖和父母的爱的独立，则会给孩子的成长造成性格上的缺陷。接下来郭老师用一个真实的案例诠释了这个道理。一个16岁的女孩，现在上初三，经常一个人哭泣，跺床，想自杀。追踪她的生活经历，从小和爸爸妈妈分开，在老家和爷爷奶奶一起生活，奶奶对她不太好，和妈妈情感也不好。这个孩子是被动的独立，从小缺少家庭的温暖和父母的爱，一个人带着伤长大，朋友少，孤单，无人听她诉说，所以出现了现在的抑郁症状……
所以 ，过分独立的个体，最害怕的往往是不独立，不幸的是，他们因为害怕不独立，所以无法接纳自己脆弱的部分，终究可能失去自我。
综上所述，在孩子成长的过程中所表现出来的行为，无论是你希望看到的（如微笑等），还是你不愿意看到的（如哭闹等），如果都能得到及时而温暖的回应，他就会感到父母的爱，感到家庭的温暖，感到自己的双脚，站在坚实的大地上，内心会踏实而安全，会获得稳定的人格内核，这就是自信的基础，在成长的过程中，他就会走向健康的独立，而不是被动的独立。
所以，让我们在孩子独立的过程中，给他更多的爱吧！
