践行感悟
学习就是为了应用，怎么更好的应用，也需要我们在反复的实践中去总结自己的经验。就像陈校长所说的，不论我们践行的是成功的或是失败的，都是一种经验如果我们能把这些经验归结为有效的坚持多做一点没效的，做点儿别的，这也是我们学习的意义。
感恩陈校他看见我的分享的优点，陈校长的讲课从理论高度给我们拔高，从教育的底层逻辑让我们找到教育的真谛。沟通方面如果我们能把非暴力沟通在实践中应用，都是非常有效的方法，我们和对方发生冲突时或者沟通不畅时，我们都要回到非暴力沟通的四个层面上观察感受，需要请求看看双方的需要是什么如果不清楚，可以问问他需要什么，也可以说出自己的需要，然后再平衡两人的需求，找到平衡点，
放假期间孩子想玩，我想让他学习，我们就会有冲突我问问我会表达我的需求我看到已经晚上11点了，还没有睡觉我担心你的身体健康，我希望你早点儿休息，明天能够早起，这是一个爱的传达虽然他有时候可能没听进去，相信他能感受到爱但是以前我会说11点了还不睡我看看你让你睡的时候不睡，起床的时候不起床。是自己愤怒的表达。也没有问孩子有什么需求所以沟通总是无效的，沟而不通。
我是一切的根源，爱是一切的答案。别人没有达到我们的期待，我们就不高兴，不高兴就会批评，指责，争吵接着对方不给我们吵了，我们还要继续坚持，我是对的最后说的不听冷战开始，这离我们想要的目标又更远了，做些什么才能离我们的目标更近，或者不做什么离我们的目标更近了，这是值得我们思考的问题
我在践行的过程中开始观察孩子的优点嗯除了表扬他的优点，同时还会问问孩子和老公你们今天和昨天相比有哪些进步？哪些好的变化？让他们的关注点聚焦在好的方面，有进步的方面，因为当他们看到更好的部分，他能感受到他的进步和提升状态也会不一样，他的成就感和价值感马上得到提升，能量也就不一样了。
