忙忙碌碌，3个月过去了。作为一名新教师，真是感慨颇多，班主任工作的手忙脚乱，英语教学的种种困惑，都让我这个新人不断感叹，当老师好难呀！
期中考试成绩出来后，我更是惊呆了。面对这么多的不及格，陷入了迷茫。于是我让学生每人写一份期中英语考试的反思，让他们自己来说说，为什么会有这样的成绩，自己期中之前是怎么学习的。
一篇一篇看下来，心里不断在想，你这不是挺清楚怎么去学嘛，怎么就不去做呢？直到我看到一个班级倒数的女生的反思，心里“咯噔”一下，吃了一惊，我没想到她还记得我说过的话，而且是很早以前说过的话，那一刻，我突然明白了，教育，既在“教”，更在“育”。
我是在开学初的一次班会上说的，为了教大家做事之前先做人，学习之前先做人，我说，我们不可能每个人都是第一，但我们一定有自己的长处，大家都要找到自己感兴趣的、擅长的东西，去好好努力。然后再以这个为切入点，其他方面也要努力。即使以后学习没有学好，但你擅长的东西，一定能支撑你，成为你自信的来源。
我是真的没想到，她还会记得我说的话，因为平时跟她说点儿什么，她都好像没在听一样，各科成绩也是不尽如人意。但是看到她的反思，我就想，多可爱的孩子呀！
同样的，还有另外一个女生，也是写到了之前我们在教师表彰大会上，校长说过的话。
而就在前两天，我收到了上面这两个女生手工制作的小纸花，当时真是满心感动，不自觉地微笑起来。
身为人师，当作表率。我们的一言一行，真的在影响着孩子们。尽管平时，我觉得我说的话，他们都当成了耳旁风，说再多遍，也是白费力气。但是说不定什么时候，你的一句话，就会触动孩子的心，影响他的以后。
再看看学生们反思当中说到的，家长的责备。有时候，我在想，是我们大人太着急了吗？我们以自己的认知水平和方式去要求学生，太勉强他们了。但是有时又觉得，你不这样去做，就会被淘汰呀，所以又很心急。真的是很矛盾。但是，每个学生都有自己的独特性，都有自己的花期，这也是为什么我们教育工作这么复杂的原因。因材施教，做起来也很难。但我们就是需要观察，了解学生，再去教育他。这需要时间，正所谓“十年树木，百年树人”。我们需要足够的耐心，去等候每一朵鲜花的盛开！
最后，附上我班学生的两张照片，每每看到，都觉得大家好可爱，一个个的表情，生动极了！希望孩子们都能快乐学习，快乐成长！
