【海拔五千】早晨5点醒。
5点10分写班级日记，6点20完毕。
小女儿起床，烫牛奶，今日晚去上班，送小女儿去幼儿园，小家伙很开心，两个多月，完全适应学校生活。
上午最后一节有课，先与班主任谢老师聊了前天夜不归宿的学生，他大晚上亲自骑电瓶车把孩子找回来。发自内心佩服谢老师这样坚守乡村一辈子的老教师，一直在用实际行动做这样的事。
马不停蹄批改了两节课时间作业，课下学生找我背书、讲题，最近有些扎堆，还是要跟他们强调这点。
上午最后一节和下午第一节讲完了《美丽的颜色》，先把课文声情并茂的读了一遍，又给大家讲了居里夫人的许多故事，全班都全神贯注，再次觉得要想学生投入，老师必须状态在线。
课堂必须创设更多机会让学生敢说敢写，两个月的磨合，已经有不少同学回答踊跃，课前三分钟自由表达该考虑实施了。
中午桌子上收到两封学生的信，两封信表达的中心都是来源于人际困惑。一封当即回了信，一封要当面解决，面对面聊了半节课，孩子稍微好些，下周准备上一期处理人际关系的心理课。
中午同事聊了我们班女寝与九年级女寝的矛盾，查寝演变成了敌对状态，直觉反应不是孩子有问题，而是流程和监管问题带来矛盾。
下午找了女总寝长和我班其中一个寝室长谈话，表达了处理事情的思路和流程，果然孩子处理问题是混乱和缺乏规则的，如我所想，缺乏老师的跟进监督。
差点忘记周一升旗仪式奖状的打印，孩子很重视，这样的事想到就要做。
课代表哭了，原因是周末九张试卷，感觉自己做不完。
很无奈，周末布置了一篇随笔和随意写的心语，看看《红星》，但是除了我布置的作业，其他科目一共发了9张试卷。
布置作业缺乏学科间协调，更重要的是大量的试卷重复的刷题，孩子的敷衍和排斥，低效率的应付，谁的错？孩子太苦。
等外甥放学，天黑路远，中途接了小女儿，晚上7点40到家，被大女儿抱怨没有提醒她今天穿校服带毛巾，学校今日有消防演练。
置顶的聊天框太多，没关注到消息，需要管理一下消息列表。
周末，以陪孩子为主，22点睡。
今早6点28醒，称体重64.85
