今天是我最开心的一天！
跟我搭班上课的仝越君老师一天到办公室报了三次喜！她说我们班最不爱发言的郝航同学，今天又找她说话了！今天上课发言了！今天下课的时候主动来到她身边跟她交流了！
看着仝老师那像个孩子一样开心幸福的样子，我也非常开心！自从我把王院长的家庭教育思想运用到工作中之后，勤奋敬业事业心极强的仝老师就很感兴趣，积极学习尝试，在许多学生身上取得了可喜的变化，这次县抽考，一举又取得了第一名的好成绩！
仝老师说：以前呢，这个学生在班里是从来不举手的，课堂上从来不发言，不管老师到他身边跟他说什么话，他从来都一言不发，感觉老师就走不进他的内心。说起郝航同学，近来转变却实挺大的，自从上一次我帮他系鞋带儿，然后鼓励他，跟他进行了几次沟通交流之后，确确实实的现在上课状态明显的不一样。书写也好了，学习成绩也明显好转，课堂上的精神状态呢也非常的好。
后来我们在班级教研时说到郝航同学，细心的仝老师也用这样的办法慢慢的与他交心，与他交流，终于现在有了回报了，郝航同学能够主动发言了，能够和老师开始交流了。真为仝老师高兴，真为孩子们高兴！！
仝越君老师还兴奋的说起我们班的陈玺翔同学。以前这个学生聪明是挺聪明的，课堂上表现也非常积极，可就是有一个根深蒂固的毛病：家庭作业经常不写啊！甚至是一星期五次的家庭作业，那经常的四次三次就是不写，尤其是星期天的家庭作业，更是经常的不写，为了这个学生啊，真的也让我们非常头疼[流泪]。不管用什么方法他总是就这个毛病不改。后来，仝老师开始想了一些小方法，少批评多鼓励，开始想办法奖励他，引导他，找他谈心，跟他倾心交流。
正像王院长讲的：每个孩子都想把学习搞好，都想被认同被尊重被看见！尤其是问题孩子都是长期价值感低，存在感低，内心弱小的孩子！当我们用爱走进孩子内心，跟孩子建立关系，去温暖他，支撑他，才能一步一步推动他前进！当与孩子有了稳固的关系，一切都没关系！
在仝老师的耐心鼓励下，陈玺翔进步很快，发现进步，就及时表扬鼓励并发放积分卡，慢慢的推动他。今天仝老师兴奋的报喜：陈玺翔居然三天的家庭作业都做了，尤其是星期天的家庭作业也做了！太惊喜了！这对一个正常的学生来说非常简单的一件事儿，但对于他真是一个破天荒的开天辟地的大事儿啊！真的是令我们非常惊喜，以前像这样的战绩是从来没有的！哇，太有成就感了！！就是，当工作中看到一个孩子在咱们手里发生转变，向着好的方向发展的时候，我们当老师的真的是由衷的自豪和兴奋，那个开心劲儿，从仝老师满脸的笑容和兴奋的样子上，我深深的感觉到了老师工作的价值，这个工作的成就感真的是胜过一切的奖励！
当听说陈玺翔在语文课堂上发生这么大的转变，我决定再找陈玺翔添添火。下午放学的时候，我就喊住陈玺翔。学着王院长的沟通方式，双手拍着他的肩膀，微笑着问陈玺翔：陈书记（陈书记——这是我以前对他的一个封号儿，因为这个学生是非常聪明，不是因为他这个懒呢，他的成绩应该在班里是名列前茅的。为了鼓励他，我说你长大一定是一个大人物，一定是干大事儿的，有着大成就的人。所以我就在班里喊他陈书记，给他种种子。）陈书记开心不？他笑着说开心。我又问：你这几天对自己满意吗？他想了想说：比较满意。我说：为啥呀？表现这么好？语文老师在办公室里，哎呀，夸你夸了老半天，满办公室的老师都在听，都觉得你进步这么大，我也很满意，你这次数学还考94分。多好！你为啥说比较满意？
陈玺翔认真的说：老师，我觉得我还有做的不太好的地方。
我看到这个学生能说出这样的话，我真的非常高兴，我说：陈玺翔，看到你这几天开心的样子，老师心里也非常高兴了！你能做到这样，真的是很努力，进步很大了。你如果觉得自己现在做的还不是太好，我相信咱们一如既往的这样坚持下去，未来的你一定会更好的！来，加油儿！我给他冲他做了一个加油儿的动作，他也高兴的笑了。（这就是王院长讲的及时的看见，及时的肯定，慢慢建立与学习的感情，学习就有兴趣了。）
我又问他：这一切你是怎么做到的？能与老师分享一下吗？
陈玺翔说：我现在知道了学习的重要性。老师，我最近看了一本儿书，书中讲了很多故事，上面就讲有许多的穷人，然后通过学习改变了自己的命运，当上大领导了，当上这个大老板了，我也要向他们学习。
我说好，有这样的梦想非常好，读书确实能够改变我们的命运，老师就是这么过来的，相信你经通过学习，你也一定能够找到你自己最理想的道路，过上你自己最想过的生活，老师相信你，你看陈书记，我喊了你这么长书记了，老师相信你，一定跟别的人不一样，你长大了一定是一个干大事儿的人。相信总有一天会如愿花开。（我在这里给他进行心理催眠，给他注入相信的能量。）
看着他高高兴兴的背着书包，蹦蹦跳跳的那个开心样子，我心里非常非常的满足。心里真的有一种从来没有过的成就感和满足感，当我们用科学的方法转变一个人，成就一个学生的时候，真的，这是我们职业最大的回报！
感谢孩子们，感谢仝越君老师，当我们都用爱心去浇灌孩子。相信我们的工作会马上不一样。其实现在的孩子们，他们最想让我们看见他。最想让我们认同他们的价值，当我们用爱心去温暖他们，他们的努力，他们的付出被我们看见，他们的价值被我们肯定的时候，他的人生状态一定是不一样的！
