为什么要学法？在感情和利益之间相互冲突的时候。以更加理性和符合社会规律的观念去选择。同时，法律是维持社会发展的基础。是人们处理人与人，人与事之间的保障。
书中讲到了一个两难选择的例子。
有一群小孩子在两个不同的铁轨上进行玩耍。一个小孩子在废弃的铁轨上玩耍。其他小孩子在正常通行火车的铁轨上玩耍。那么请问，当火车开过来的时候。是正常通行呢牺牲多个？还是转向废弃的火车铁轨牺牲一个呢？我读到这一点的时候。我心中第一个念头就是说如果是我会正常通行。我没有想那么多，直觉。
最后作者分析的如下。
可能大多数人会选择转向废弃车道。因为不管从道德还是感情上来讲。都会以牺牲一个孩子来挽救大多数孩子。那么它会引发一系列问题。第一，那个选择在停用的铁道上玩耍的孩子做出了正确的选择。他脱离了小伙伴选择去了安全的地方。然而他的朋友因为无知或者任性。选择了不该去玩儿的地方。那么，为什么让做出正确抉择的人要为了大多数人的无知而牺牲呢？我们常被教育要顾全大局，但不一定是公平的。这种进退两难的局面，也许经常发生在我们身边，尤其在一个民主的社会里面，少数人常常为多数人的利益而牺牲。无论那些多数人的论点是多么愚蠢和无知的抉择。
第二，会造成法不责众的后果，对以后人们行为的选择造成错误的导向。中国人向来缺乏规则意识，不喜欢遵守规则，原因之一就是规则经常会被个人的意志所取代。以后当人们面临两种行为选择时，人们不会选择规则内的行为，而是服从大多数人的行为，即使大多数人的行为是错误的，但是因为人数众多，社会或组织要顾及大多数人的利益，就不会受到惩罚，这样最保险和安全。
第三，一条废弃的轨道可能已经老旧，并不具备让火车安全行驶的条件，存在安全隐患。如果切换过去之后，被牺牲的除了那个小孩之外，可能还有整车的乘客，这个代价就比那一群孩子大得多。所以，大局上面仍然有另一个大局，公平永远有不同角度的公平。
现在，换一个角度，我们可以不切换轨道，因为那群小朋友一定知道那是一条火车会常常驶过的轨道，所以，他们听到火车的声音时，应该知道跑开。即使没有跑开，他们也是为自己错误的行为付出了代价，以警示后人，这样规则才会被遵守。但是如果切换轨道，那个乖乖的小孩必定惨死，因为，他从来没想过火车还会开到已经废弃的轨道上。他更不会想到选择安全的地方正确的行为，会付出生命的代价。
从法律的角度来看，应该选择后者。驾驶员最好的选择就是按照规则办事，否则就是玩忽职守、就是渎职，事故就会定义为责任事故。扳道工可能觉得前一个的选择科学合理，但是由此带来的连锁的难以设想后果他是想不到的。遵守规则，就个别事件或暂时来看，可能过于死板，可能带来的损失会大于保护的利益，但是从整个社会来看，从一个国家的长远发展来看，遵守规则，带来的利益和好处是无穷的。
最后总结一句：灾难面前，更要按照规则办事。
以上分析摘抄原文。作者说的非常简洁明了。
所以有些法律的制定。能在社会上一直保留还是有一定的原因的。我们不能因为有时候感情用事或者符合大众的口味去违反法律。会造成巨大的损失和不好的影响。
