01
生活中幼儿抢玩具的事件在我们的周围经常发生。苦恼的是我们该怎么处理的呢！
我们家是开餐馆的，前几天顾客带孩子光临小店。一进门顾客的孩子就被侄子的玩具吸引，孩子嘛，喜欢玩具，情不自禁的就把侄子的玩具拿走。没有一声招呼玩具就被拿走。家庭环境的影响，一向受尽宠爱的侄子未成学会分享，两岁半的孩子未建立分享意识。
周围的成人、小哥哥小姐姐都围着这小家伙转，百般疼爱，侄子自然认为“我的东西就是我的，谁也不给，谁也抢不走”。何况对方在拿走玩具前没有询问过侄子是否同意，于是侄子火急火燎的把玩具抢回来。顾客的小孩就是喜欢这玩具，不肯放手，追了回来。看着侄子狰狞的把自己的玩具扛在肩上拿回来，那场景、那一刻，我愣住了。“我的小宝贝，你这么不掩饰自己的内心，这么执着的捍卫自己的东西。”作为一个成人我是多么羡慕你不掩饰自己的内心，能保护自己的拥有。
顾客的孩子追了回来，要拿走玩具。这时候我很担心，担心一项脾气暴躁的侄子会动手打人，我站在一旁一直提醒他“不许打人，不许打人，不许打人。”在语言的强调下，我觉得很庆幸，庆幸侄子没有动手打人，庆幸我的语言是有用的，庆幸侄子这次的成长没有情急就动手。对于平时爱动手的他而言，控制了自己动手的冲动，已经是个进步。眼看侄子怎么都不松手给出玩具，顾客是位年轻的帅爸比，参与到这场玩具争夺大战中。看这形势侄子可能是缺乏安全感了，有些委屈抱着玩具靠向我，想是在寻求成人的保护。“孩子，很多事你只能独自面对，自己成长，小姑不想做你的保护伞。”
帅爸比年轻气盛有些生气，拽走孩子，说“那是人家的，不能拿”。拽走孩子前，他看了我一眼，显得我们没气度，其实我也感觉很羞愧，不能引导侄子享受分享这一情感体验，感知分享所带来的快乐！但侄子也有自己的意愿，他不愿意，我也不能强迫，我为什么要强迫侄子分享玩具呢？难道就因为成人的私欲，觉得没面子就要强加于他吗？这对孩子太残忍！就孩子而言我也不能因为满足其他孩子的需要，而要求自己的侄子舍弃自己。不合理的要求自己的孩子舍弃，孩子有自己的主动性、意愿、权利，孩子的意识主要是成人传递的，一味的要求他们放弃自己的意愿，满足他人，那么他们成人后无论什么情况下，甚至自己不情愿也会习惯性的强迫自己舍弃而满足别人，不能建立自我意识，做不了自己，活不出自己，充满对他人的顾虑。
之后顾客和孩子在门口玩乐，侄子抱着玩具到一旁可怜巴巴的看着，流露出想要参与的神情。亲爱的侄子，刚刚你不愿意把玩具与别人分享，现在人家也不愿意你参与，这苦果你得自己尝。这情绪情感你得自己体验呀！ 我把侄子叫回来问“是不是想和小朋友一起玩”他点点头。可是他还是不愿意分享玩具，但想和小朋友一起玩，想得到人们的关注。你这个熊孩子，很自私哦！既要参与玩乐，得到关注，又不要分享玩具。有心理需求，得付出行动呀！ 作为小姑的我这时候不出手可真不行呀！平时侄子喜欢恐龙蛋，所以我觉得只能从恐龙蛋着手告诉他“如果你把玩具给小朋友玩，姑姑就带你买恐龙蛋。”恐龙蛋是个刺激物，以他喜欢的东西来作刺激物来强化与别人分享玩具这一行为。这招很快见效，侄子立马答应。引导他与同伴分享玩具，目的是希望能体验到良好同伴关系建立带来的情感体验而逐渐增强行为。
02
侄子经常动手打人，与同伴玩耍时，不经意间就出手，像是晴天中的霹雳让人措手不及。因此侄子很容易失去玩伴，引起成人的反感。我很好奇这个熊孩子出手打人的动机。慢慢的我发现，我们成人的行为对孩子的影响。
生活中成人在与侄子嬉戏的时候，经常举手作出打人的姿势，用这个假象吓唬侄子，重点是之后会引来成人的欢笑，愉快的情绪。久而久之填入侄子的意识中，学会这个行为，并直接向同伴真实的实施。侄子出手并不带攻击性，而是愉悦性。因为成人传递给他打人这个动作伴随愉快的体验。深思自己曾经对侄子作出的行为，我很内疚“亲爱的孩子，对不起，姑姑不知道我无意间的动作，以成人的意识主，以成人的快乐为首，却给你带来这般影响，错误的行为判断。”正如洛克的“白板说”幼儿意识为白板，经验是后天习得。成人传递的是什么幼儿接收的就是什么，他们的判断力比较弱几乎为零，模仿学习能力很强，成人应做好榜样。
瞬间觉得为人父母真的很心累，因为家中时刻有双小眼睛在关注着你！
03
清晨正熟睡，侄子突然敲门伴随急促的喊声。我以为发生什么大事了，赶紧打开门，小家伙呆呆的看着我，眼神中流露出渴望。“姑姑，饿，我饿，买包子，街上买。”这一字一词的感觉想“发电报”两岁半的幼儿言语处于不完整阶段，幼儿能使用词语或多组词语来表达自己的意思，他们不能用完整的句子，但我们成人能理解。在日常生活中我们要帮助幼儿积累词汇，丰富幼儿词汇，促进幼儿向完整句阶段发展。
不收拾自己出不了门的小姑“我”，为了这个饿极的熊孩子顾不上化妆就往外跑。相信生活中很多妈妈为了照顾孩子早已放弃自己，放弃一个个清晨停留在镜子前打扮与欣赏自己的时间。女性朋友能在镜前涂涂画画是多美多幸福的事啊！至少我作为一个女性朋友，站在镜前，涂涂画画自己都会被美到笑哭。母亲的这种放弃满心为了孩子能健康快乐的成长。
才发现这个熊孩子早已学会买东西，我正在路旁停车，小家伙自己跑到店铺。看吧，高高的柜台前双脚踮起，露出半个小脑袋，一双小手扶着柜台，嘴里喊着老板听不懂的词。这般可爱，毫不费力的偷走你的心引起你的注意。
大部分人都比较喜欢吃肉包，我也不例外，自作主张直接向老板说“拿肉包”以为侄子会喜欢。在回来的路上侄子小声的对我说“姑姑，我不要肉包。”此时我才意识到我在买包子前没有询问侄子意见就为他做决定。幼儿是完整的人具有自己的主观能动性，独立于成人的思想客观存在。
如果我长期的这么剥夺侄子的主动权，有一天他的主动权将会消失，丢掉自己的主见。这多么可怕！暗暗的在心里告诉自己以后为侄子做决定前先问问他的意见让侄子参与到决定中。
3
