这几天女儿都很开心，每天放学回来第一件事就是向我汇报数学老师表扬她的事，数学老师夸她回答问题声音洪亮了，让她到讲台上讲题，表扬她讲的清晰了，甚至幡然醒悟，自己怎么突然觉得数学好有趣啊。
看着女儿的变化，我除了开心，更多的是感激，于是我把女儿写的日记拍下来发给了她的数学老师——王老师，并表达了自己的感激之情。
无独有偶，今天见着了我的一位学生家长，孩子中学想到郑州去上，特意来征求我的意见，我自然是如实相告：孩子如何聪明，上课如何认真，学习态度如何积极，现在自觉性提高很多，书写也工整了许多……听着我如数家珍一样数着孩子的优点，孩子爸爸妈妈舒心的笑容背后，是满满的感激，“这下我们就放心了，就是怕他到大城市跟不上。”“放心吧，孩子的潜力是无穷的，他自身也在不断地成长。”
回家的路上，一位同事，也是孩子妈妈的同学告诉我，以前老师经常数落孩子，甚至向她诉苦，孩子如何不听话，总之眼里都是孩子的缺点，尽是孩子的不足，闹的孩子妈妈都觉得无颜面对老师。
其实这些是完全没有必要的，没有哪个孩子全身都是缺点，也没有哪个孩子全身都是优点，作为教师我们应该客观公正地去看待孩子，表扬他的优点，正视他的缺点。当我们能发现他的闪光点，并加以放大时，孩子自然也就朝着你期望的方向成长了。如果我们的眼里尽是孩子的不足，他也就真的朝着一无是处发展了。
