学会“放”
——如何看待和应对班级工作中的“杂七杂八”的事情
文/张爱敏
扶贫，创文（卫），“两免一补”评选公示、填表打卡、家校反馈，刚接近尾声，又收到青椒第二课堂禁毒学习和知识竞赛的通知，发布账号密码，并要求上周末完成，否则通报全县。
本周，辍学清零行动正式启动，接受学校对班级主题班会和读书沙龙的观摩与评价。另外安全教育平台每周都有安全提醒发布与评价，还有教室、卫生区、寝室、餐厅的纪律与卫生打扫，又有“两操”、学生发型校服的检查，文化艺术节，体育运动会，文艺汇演，更不用说每月一考试一排名了……
有人调侃，问哪个是班主任？答曰：脚蹬旅游鞋，走路一阵风，身着休闲服，体态显臃肿，迎头撞素面，神态常憔悴。
平日里，均衡迎检，卫生复检，一校一品等迎来送往多了。周末，提醒学生学科作业的次数少了，完成安全平台教育平台上的各类硬性作业的机会多了。班主任像一台上足了发条的机器在高速的运转，身心疲惫，焦虑不安，生活质量大大下降。
如何看待和应对班级工作中这些杂七杂八的事情，让教室也是远方，让日常也充满诗意呢？
第一，学会放下。事情多，压在身上，负担太重，不如学会放下。放下不是不管不问，而是卸下心理负担。首先冷静下来，梳理一下，孰重孰轻，分分主次，做完一件再说另一件，不要想着一大堆事情，无从下手，惶惶不可终日。
第二，学会放手。学生是班级的主人，要充分调动学生的积极性，实行自主管理，适时放手。民主决议订规则，小组互助学风浓，寝室卫生负责制，班级活动生为主。比如，以前班级搞活动，从策划方案到具体实施到现场主持，都是一个人操作。现在的班级活动，选题我参与，其余都下放给学生，上次主题班会效果还不错，本学期读书沙龙汇报，我干脆大撒把，全部抛给了学生，欣喜地发现，每个小组还都做了PPT课件，厉害！
第三，学会放过。所谓学会放过，就是学会赦免自己。只求尽心尽力，不求十全十美。连伟人都会犯错误，何况是孩子？无论班级管理还是学生成绩，只要排名，就得分出个一二三。所以，卫生扣个分，学生违个纪，成绩不靠前，考评成倒数，等等，都能坦然面对，宠辱不惊。
总之，当我们拥有放下的心态，放手的智慧，放过的胸襟，定会发现班主任的另一片天空，会发现原来教室也是远方，课堂也是风景，生活也有诗意。
