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阳光课堂,在阳光下生活，在自信中成长，教师将学习内容和生活实际相结合，让学生跳出教材，走出教室，一根网线，一个平台架起沟通的桥梁。让学生在动态化，多元化教育下学习，学生们在学习中体会到知识的乐趣，感受求知的愉悦性，创造的欣喜。
邵校长风雨肩程，将互加网络计划带入乡村，带到孩子身边，每一个成功的背后都有一段辛酸的坚守，上一周乡村网红校长-徐萍，也向我们讲述了她的坚守历程，这些优秀的领导人，直接改善了乡村师资力量的短板，让孩子通过网络，通过互加平台就丰富自己，走出山村，看到城市的繁华。
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一个人的平凡，却奏响了华丽的乐章。一个乡村小学校长，因为他的风雨肩程，兢兢业业，勇于创新，让孩子们体会到不一样的教育。他的不辞辛劳，他的忙碌奔波，他的认真学习，才让我们看到乡村孩子那么真善美的笑容。
听着邵校长的课，觉得更多的是坚持，是对教育的坚守，是对自我内心的一种追求，阳光课堂是让孩子在阳光下生活，在自信中成长，培养孩子智能，个性。邵校长的坚守让他们的阳光课堂可以温暖孩子，得到传播，让我们学习，课堂上不仅有师生关系，还有学生之间的互动合作，学习小组之间的交流和竞争，让每一个学生都参与到课堂活动中来。让学生跳出教材，走出教室，创设一种多元化，动态化教育。
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信息技术与各学科整合的强大优势，给基础教育带来了巨大的改变，在竞争日渐激烈的21世纪，以信息化为主要标志的现代教育对学校教育产生了，深远的影响，现在乡村学校都有电子白板，班班通，，合理的利用信息技术的变革，有利于学生发挥主动性，创造性。
我们要与时俱进，将更先进的信息技术带入我们的课堂，带入教学，让孩子们有感悟，师生共享幸福旅程……
