一年级的第一学期，在匆匆忙忙中度过。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过对学生这一学期的了解，也知道对待不同学生应该以什么方式去教育。一学期下来，也有了一些感慨和反思。
习惯的培养，对于低年级来讲尤为重要。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。对于刚上一年级的孩子来说，这是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，需要的是耐心指导与教育。
老师的得力助手-班干部群体，是班级的骨干力量，在班里我陆陆续续培养了几名班干部，维持纪律，管理晨读，监督安全等，他们责任意识强，慢慢的都有了很大的提升。
与家长间的交流，学校教育对孩子影响再大，缺少家庭的响应与配合，必然是势单力薄的。所以也需要经常与家长进行有效的沟通，表达对孩子教育的诸多问题，反映孩子的在校表现及学习情况。
从入校什么都不懂，到此刻会识字，会表达，能与教师学生交流，生活基本自理，这个变化太大了，孩子们都在慢慢的一点一滴的进步着，我会陪着他们一同进步与成长！
