为什么要培养孩子的阅读习惯？因为习惯的力量，孩子长大了就会做一个快乐幸福的人。也就是说，我们做一件事情应该是让孩子自己想做，而不是被迫去做。如果不是出于自己的意愿，而是受到外界压力不得不做某件事情的时候，孩子就就会缺乏内在的动机，很难从阅读中获得快乐。
所以，孩子的阅读习惯，是家长激发让孩子选择，是激发其动力的关键因素。具体有哪些方法呢？
第一个方法：挑选适合孩子的优质童书。亲子阅读首先是要选好书，选到适合我们孩子的书，但是选书没有一个统一的标准。我的经验是根据孩子的年龄选择获奖的作品，因为获奖的作品他是经过层层的筛选，品质上是有保证的，给孩子读，一定错不了。比如美国的凯迪科尔奖、国际安图尔森奖、凯特格林纳威奖，还有我们中国的冯子恺儿童图画书奖、信誉图画书奖等等，这些作品都非常好。
第二个方法： 把书读厚。怎么样把书读厚呢？当有了新书以后，该怎么陪孩子读呢？有许多家长讲，您看这个绘本才这么厚，里面也没多少个字，几分钟我就把它读完了。其实我们是可以把书读厚的。
1.引导孩子观察封面和封底。当我们拿到一本书后，先别急着打开，可以先让孩子观察封面和封底，让孩子说说看到了什么，猜猜这本书讲了什么故事。让孩子有一个预测能力的训练，从而养成观察和思考的好习惯。
2.引导孩子读图。当我们打开书读的时候，有些孩子会对图画更感兴趣，但我们家长则更容易被书里面的文字所吸引住。其实，当我们在读的时候，如果孩子没有听，而是在看图画，这也没有关系。这个时候我们可以停下来问问孩子，你在看什么呀？那你看到了什么？拿这幅画来说，可以问一问孩子，图片里面有谁呀？您猜他们是什么关系呢？你可以从哪里看出来的呢？用这样的方式和孩子交流，孩子也会表达他在书中获取的信息。
3.和孩子交流阅读的感受。在读完书之后，我们可以和孩子聊聊阅读的感受。我们大人可以先说说自己的阅读感受，比如这本书读完之后，我会说，虽然妈妈不在毛毛身边，但是我觉得妈妈很爱毛毛，您觉得呢？读后的交流，依然可以引导孩子表达自己的真实感受，其次也是和孩子的一个感情交流。
第三个方式是保障阅读时间，多种形式共读。今天的孩子生活在一个充满刺激与诱惑的世界，电子玩具、音频、视频、内容等以及手机，这些都会吸引他们的注意力和兴趣。而激发孩子学习阅读的动力，有效的方法之一在于，父母要善于与孩子共同创造交流的经验，因为父母永远是孩子的第一吸引力。首先，父母要作为榜样，父母爱学习了，爱阅读了，孩子才有可能变得更有毅力坚持阅读。
亲子阅读还有一个关键因素，时间的保障。平日里家长们都很忙，但是我的建议还是要保证每天有一个固定时间来阅读，这样可以帮助孩子养成阅读的习惯。而时间安排可以根据自己家里的情况而定，通常我会用睡觉前的时间，还有可以见缝插针利用碎片化的时间。比如冬天时，我们会利用泡脚的时间，我和孩子并排坐在一起，一起阅读，而孩子不认识字的时候，我读给他听。之后，我们会采取合作读、表演读的方式，进行与孩子之间互动的亲子阅。这种互动的方式，阅读完后，可以直接让双方分享感受，激发孩子下次学习阅读的动力。从而引导孩子越学越喜欢，对阅读的兴趣越来越浓厚。
